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文档简介
幼儿园小班教学计划奇妙的口袋带反思小班教学计划奇妙的口袋包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，通过游戏，幼儿可以学习使用完整的短句讲话，以教导孩子正确使用保持，打开，射击，摇动的动词，吹奏等，体验语言活动的乐趣，快来看看003010幼儿园的反思性教学计划。活动目标：1.在游戏中，教孩子正确使用诸如拥抱，张开，射击，摇晃和打击之类的动词。2.学习说完整的句子。3.体验语言活动的乐趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5，能积极参加游戏活动，并学会保护自己。活动准备：娃娃，汽车，球，摇铃，牛角和其他玩具。活动程序：一，激发兴趣老师用一种神秘的语气说：1.露出口袋，这是什么？这不是口袋，这是一个很棒的口袋吗？精彩意味着什么？猜猜这个好口袋在哪里好？2，老师总结孩子的观点。3，老师高，这个奇妙的口袋里有很多有趣的东西。还有什么？让我触摸一下。第二，老师感动，孩子说1.如果您想从一个漂亮的口袋里找到一个有趣的玩具，您必须阅读一个魔法咒语并听老师的想法。2，老师从美妙的口袋里读了一首歌，发现了一个玩具：“美妙的口袋和更多的东西，让我先摸一下，摸一下，摸出来，看看是什么吗？ “3.触摸球，然后问：“这是什么？ （这是XX），老师又拿了一个球，问：老师在做什么？ （的老师）4.老师从口袋里摸了些东西时，会读到什么样的咒语？请让孩子们学习这个神奇的咒语。5，老师和幼儿一起阅读歌曲，并反复从书包中找到不同的东西，与孩子互动，要求孩子用完整的单词回答。6.小组回答一到两次后，可以回答单个孩子：现在，刘老师想让孩子回答老师的问题。第三，孩子摸口袋1.老师读这首歌：“精美的口袋越来越多，请XXX个孩子触摸。 （提醒孩子一次只触摸一件事）当孩子触摸玩具时，请孩子给玩具命名并引导孩子使用诸如拥抱，张开，射击，摇动，打击等动词。学习完整的简短句子。2，孩子触摸了玩具，要求孩子使用“这是，我将”这句话介绍我发现的内容，并做出相应的动作。3，游戏可以重复，每次你要求不同的孩子去碰东西。四，延伸活动1.老师将精美的口袋放在玩具上。孩子们下课后可以和好朋友一起玩这个有趣的游戏。2，回家可以让爸爸妈妈为你准备一个神奇的口袋，和爸爸妈妈一起玩游戏。活动反思：为了激发孩子们的活动兴趣，我收集了孩子们在活动前喜欢的东西。在这种情况下，儿童进入该国，让他们触摸并触摸这些东西，以引起他们的注意并引起他们对活动的兴趣。特别是对于小班儿童，在触摸和猜测中，让他们用自己的感官感知和发展想象力。这些东西是孩子们所熟悉的。孩子们玩耍说，充分调动了孩子们的热情。在触摸和捏捏之后
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