幼儿园小班教案《我会当小客人》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我会当小客人带反思小班教学计划我会当小客人包含对适用于小班的社会主题教学活动的反思，使孩子们能够养成礼貌和文明的行为习惯，了解客人的基本礼节，懂得礼貌，感受到礼貌交流的乐趣，然后来看一看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.了解成为客人的基本礼节，并懂得礼貌。2.最初养成有礼貌和文明的行为习惯。3.感到有礼貌的喜悦。4.愿意探索，交流和分享。5.发展儿童的思维和口头表达能力。活动准备：年幼的孩子已经到老师家做客，录像，照片，客厅的环境布置。活动程序：首先，观看视频并引起回忆。1.还记得我上一次去我家做客吗？你玩得怎么样2，玩视频，小朋友自由讨论交流：你怎么玩？二，分析讨论1.孩子们看着照片并互相交流。2.讨论照片内容：其中哪些受欢迎，哪些不受欢迎？如果它不受欢迎怎么办？第三，老师提示：1我们在图片上做了什么？ （拜访小伙伴）2您首先去了别人家，您说了什么？你做了什么？你的心感觉如何？为什么？ （高兴，害怕，紧张.）3当您成为客人时发生了什么有趣的事情？（2）观看视频思考问题：转身，吃饭，与人吵架，对吗？3，师生交流讨论：如何成为受欢迎的小客人（孩子应该有礼貌）。四，情境实践1.领先的客户要求：看看谁礼貌文明。2，孩子去客厅做客，老师观察孩子的行为。5.练习活动并体验成功。（1）认罪任务：今天，请来xx儿童家庭做客，您能成为一个有礼貌的小客吗？（2）讨论任务：您将如何成为客人？我可能会遇到什么问题？您要如何解决？哪个最受欢迎？（3）任务操作：教师观察幼儿状况，注意以身作则，并及时鼓励有良好表现的孩子。活动结束：孩子们一起探索。愉快的客人活动在这种愉快的气氛中结束。教学反思我设计了这个活动计划，着重于孩子学习成为礼貌的小客人。根据儿童身心发展的规律和幼儿教育的特点，我设计了这种当代，实用，生动，有趣的教学内容和形式。贯彻师生同构的原则，不仅要发挥教师的领导作用，还要注意幼儿的主观状态，观察，想象，思考，探索和发现情况，因此以促进儿童智力的发展，并让孩子讲表演。上礼貌的语言并练习礼貌的语言以培养
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