幼儿园小班教案《我叫轻轻》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我叫轻轻带反思小班教学计划我叫轻轻包括对小班社交主题教学活动的反思，让孩子养成良好的行为习惯，通过游戏，训练孩子轻轻走路，轻轻说话，轻轻摆放物品，表现出可爱的一面参加活动的孩子们出来，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在游戏中，训练孩子们轻轻走路，轻轻说话和轻轻放置物品。2.培养幼儿良好的行为习惯。3.在活动中展现孩子可爱的一面。4.让孩子们体验游戏的乐趣，并培养孩子开朗开朗的性格。活动准备：录音机，磁带，兔子头饰，一只手活动程序：首先，孩子们观看老师的表演：小猫出现了：我轻声呼唤，我轻轻走开，老鼠被我抓住了。小鸭的外观：我们也称呼它温柔，每个人都在一起，没有吵闹，没有乐趣，没有游戏。鸟出现了：我也轻轻地叫了它。每次回家，我都会轻轻敲门。我妈妈说我很有礼貌。二，讨论：1.您刚才看到了谁？他们叫什么名字？2.为什么叫他们温柔？3.轻轻走路，轻声说话，然后轻轻敲门。为什么？三，游戏“藏狼”1，谈话很有趣：孩子们，你玩自己喜欢的兔子，我是兔子妈妈，好吗？但是，在玩耍时，我必须在宝宝玩耍时看兔子，耳朵是笔直的，小脚轻轻落在地上，就像母亲一样，前脚先落地（老师示范，模仿孩子）。哦，是的，妈妈仍然忘了告诉你一件大事，那就是狼在睡觉，我们一定不敢大声说话，否则会被狼抓住。好的，让我们开始播放。活动反思：在这个活动中，幼儿的思考非常活跃，正如我问的那样：“小猫会轻轻走路，你会轻轻地做什么？ “有些孩子说，我会轻轻地读这本书，还有一些孩子说：我会轻轻地关上门我可以看到孩子们有这种生活经历。然而，在结合本节活动的角色游戏中，一些孩子的言行开始出现。一些孩子大声地玩游戏，椅子也很大声。在这个时候，我赞扬孩子们动作非常轻柔。通过树立榜样，提醒孩子要“轻松”，效果很好。这样的活动，更难以让幼儿养成轻便的习惯。坚持长时间训练是一个好习惯。我与班上的老师进行交流，问他们是否可以按照老师的要求坚持“轻轻地”，老师会用一朵红色的小花奖励他们。我们相信，只要我们坚持并得到父母的配合，就会养成孩
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