幼儿园小班教案《小兔请客》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小兔请客小班教学计划小兔请客适用于小班数学主题教学活动，使孩子可以感知“很多”可以分为一个.一个，一个一个.结合很多，可以区分“ 1”和“很多” ”，并且可以用语言表达和体验数学活动的乐趣。来看看小班小兔请客的教学计划。活动目标：1，可以区分“ 1”和“许多”，并且可以用单词表示。2，感知“很多”可以分为1个.一个1 .组合很多。3.体验数学活动的乐趣。4.培养孩子在手术时教导的习惯。5.提高计数能力和积极思考能力。活动准备：1.一个大信封，信封上有兔子的照片2，图片：1个兔子妈妈和许多兔子，1个苹果和许多苹果，1个玩具和许多玩具3，每人1个蘑菇，萝卜，两个篮子4，兔子头饰，请老师来玩兔子5，每人1个糖果6，可以直观地识别“ 1”对象和“许多”对象活动程序：首先，创建一种情况，介绍活动，并开始学习区分“ 1”和“许多”。1.老师：宝贝，我今天收到一封信。你能猜出是谁写的这封信吗？2.老师：信封里有什么？让我们一起看看吧！（显示图片，请孩子观察图片，老师指导孩子使用“ 1”和“很多”来表示图片上的对象。）3.老师：原来是小兔子写的一封信。信中说：孩子们，你好吗！我好想你们！我的生日在这里，请所有的孩子们来我家做客！第二，“很多”的感知可以分为1个，一个合并成“很多”。1.老师：宝贝，兔子请我们去家里做客。你快乐不快乐吗？兔子生日，我们应该给兔子什么礼物？ （请让孩子简短地讨论一下兔子喜欢什么？给兔子什么礼物？）2，部门：兔子喜欢吃蘑菇，让我们去为兔子挑选一些蘑菇！3，游戏：采蘑菇（1）请观察孩子，并告诉我地面上有多少蘑菇？ （许多）（2）请为每个孩子拿一个蘑菇，并鼓励孩子说：我捡了蘑菇。 “（3）观察讨论：地上有蘑菇吗？你采摘了一些蘑菇吗？（4）老师总结：许多蘑菇被分成一个.（5）请孩子把蘑菇放在篮子里，并鼓励孩子说：“我放了蘑菇。 “（6）观察与讨论：篮子里现在有几个蘑菇？（7）老师总结：1个.一起是很多蘑菇。第三，进一步理解“很多”的体验可以分为1个.一个1个组合为“许多”。1.老师：宝贝，我们去兔子屋做客吧！ （到达兔子后，您可以渗透一些简单的礼节，例如：敲门，打招呼等）。2，游戏：拉萝卜（1）兔子：我种了很多萝卜。你愿意帮我拉萝卜吗？（2）请为每个孩子拉一个萝卜，并鼓励孩子拉出来说：我拔了一个萝卜。 “（3）观察与讨论：地下是否有萝卜？你拉萝卜了吗？（4）老师总结：许多萝卜被分成1个.（5）请把萝卜放进篮子里，并鼓励孩子放进去，说：我放了萝卜。 “（6）观察与讨论：篮子里现在有几个萝卜？（7）老师总结：1个.在一起，它们都是许多萝卜。第四，品尝糖果并进一步体验“ 1”和“许多”。1.兔子拿出很多糖果，每个孩子分成一个。请让孩子说：“您有多少种糖果？ “2，请小朋友品尝糖果。活动额外资讯：1.在该区域放置各种水果图片，并要求孩子们在一个盘子上放很多水果，然后在篮子里放
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