幼儿园小班教案《拼图游戏》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划拼图游戏小班教学计划拼图游戏适合小班数学主题的教学活动，让孩子发展想象力和创造力，培养对数学的兴趣，巩固对图形的理解，感知图形之间的组合关系，让孩子学习简单的数学主题，快来参加看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.巩固对图形的理解并感知图形之间的组合关系。2.培养幼儿的想象力和创造力，并培养对数学的兴趣。3.让幼儿学习简单的数学问题。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。活动准备：正方形，三角形等活动程序：首先，事件开始。（通过游戏“猜测外观”导入，回顾对三角形，正方形和圆形的理解。）老师：孩子们很好。这位班主任为孩子们准备了许多图形婴儿。让我们看一下，什么是图形？我不会先告诉你它的名字，我想它看起来像那样，小家伙可以猜出它是谁。这个图形婴儿的形状与太阳父亲相同。（根据此功能，孩子可以猜出它是一个圆圈。否则，老师会说出第二个条件。）老师：是的，这是一个圆形的婴儿。跟圆形的婴儿打个招呼。（继续显示正方形和三角形）老师：好的，让我们继续看看那里还有其他图形婴儿。你能跟他们打招呼吗？（孩子们打招呼）第二，基本部分。老师：这些图形婴儿孩子知道。那你知道它们的形状是什么吗？（指导孩子们看一下，想一想，说出来。如果手帕是正方形的，饼干是圆形的，等等。您可以一张一张地展示图片，以引导孩子的想象力，并鼓励孩子们发散性思维。 ）老师演示图形的拼写，并指导观察图形之间的组合关系。老师：孩子们说老师要给孩子们变魔术，孩子们被封闭。（教师可以自由组合不同的模式。例如，椭圆形和三角形形成蝴蝶，小花，并将三种模式组合成小猫，飞机等。）老师：孩子们看，什么是图形婴儿？（小花）老师：小花的花瓣是什么样的图形婴儿？（三角形）。师：什么是花？（这是一个圆形的婴儿）老师：现在让我们谈谈，小花是由几个三角形组成的，让我们一起算一下吧！由几个椭圆形和三角形组成的蝴蝶是什么？（儿童回答）第三，事件结束了。师：事实证明，这些图形婴儿可以组合成许多漂亮的图形。回家后，孩
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