幼儿园小班教案《小帮手》（通用）_第1页
幼儿园小班教案《小帮手》（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小帮手小班教学计划小帮手适合小班教学活动，使孩子们愿意在小组面前表达自己的意见，懂得礼貌和乐于助人，并能够使用礼貌的语言“谢谢”和“我会帮助您更熟练地沟通。体验被帮助和帮助他人的幸福。来看看小班小帮手的教学计划。活动目标：1.知道您很有礼貌和乐于助人，可以使用礼貌的语言“谢谢”和“我帮助您”进行更熟练的交流。2.愿意在小组面前表达您的意见。3.经历被帮助和帮助他人的经历。4.让孩子掌握一些基本的常识。5.愿意探索，交流和分享。活动准备：1.活动开始前，请两位老师熟悉相关的情景表演并扮演相关的角色。2，药箱（用棉签，糖浆，纱布等物理物品）。活动程序：首先，讲一个故事，引出话题老师：今天，老师带来了一个关于小白兔的故事。你想听吗？其次，老师问问题并理解情节听老师讲故事和孩子们参与互动。老师：故事里有谁？这是怎么回事？老师：小猴子对兔子说了什么？他如何帮助兔子？第三，学习对话，模仿动作。学习故事中的对话，并模仿“我正在帮助您”的步骤，感谢您“包扎伤口”。第四，讨论并讲述感受老师：你觉得小猴子还好吗？他的好地方在哪里？老师：您如何看待您的同伴？老师：帮助别人后，你感到快乐吗？老师：您有没有得到别人的帮助和帮助？摘要：遇到困难时，应及时提供帮助，并帮助他人为自己带来幸福。五，带头饰，情境表演老师讲了这个故事，两个孩子带着头饰表演了一场现场表演。六，一起跳舞，结束活动老师：今天，孩子们表现很好，有礼貌并且乐于助人。让我们一起跳舞跳舞吧！感受愉快的气氛，在快乐的舞蹈中跳舞。故事附：有一天，兔子妈妈放开了小白兔去采蘑菇的事，小白兔从山坡上跳下来。 “哦，”小白兔子摔下来，哭了。嘿，好痛吗？ ”这时，小猴子看见了，迅速向前问：“小白兔，你怎么了？ 小白兔无视它，仍然再次哭泣。小猴子碰到了小白兔子的头，然后继续说：“你怎么了？让我来帮助你？ ”小白兔子抬头说，“我摔倒了，腿痛了。小猴子看了看，说道：“您在这里等我，我很快就会回来。我赶紧跑回家吃药。盒子迅速跑到兔子旁边，取出棉签，药水，纱布。帮助白兔子包裹伤口。小白兔
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