幼儿园小班教案《碰一碰》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《碰一碰》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《碰一碰》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划碰一碰带反思小班教学计划碰一碰包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，允许孩子们参加音乐游戏，培养初步的合作精神，了解“触摸”动作，最初学会唱歌碰一碰，可以定期唱歌调音，说清楚话，然后可以大胆地在团队面前唱歌，看看003010幼儿园班上对课程计划的思考。活动目标：1.理解“触摸”的动作并学习唱歌碰一碰。2.通过参加音乐游戏发展初步的合作精神。3，能演唱整齐，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1，碰一碰音乐磁带，录音机。2.一只兔子和一只熊玩具。活动程序：首先，创建情境，了解“触摸”动作1.手部场景创作：有一天兔子出来玩，遇到了一个好朋友熊，可以开心，他们高高兴兴地摸了摸肩膀。老师:兔子遇见了一个好朋友，熊，他们乐于做什么？ （肩膀碰到肩膀）摘要：轻轻触摸肩膀。2，轻拍肩膀，了解“触摸”动作。老师：宝贝，伸出我们的小手，轻轻触摸我们的肩膀。二，唱歌的初步研究（1）介绍歌名称：碰一碰（2）老师示范演唱。 （只播放旋律，不播放伴奏）问题：婴儿听到了什么？你在哪里摸的？ （儿童的回答，老师的总结）（3）儿童学会唱歌2-3次。孩子们学会唱歌：宝贝，愿意和老师一起唱歌吗？ （唱两次）三，师生互动游戏（1）老师边唱歌边唱歌。 （请让一个小孩子走到前面，和老师一起玩）老师：现在老师也在寻找一个好孩子并与他交朋友。也来轻轻触摸他。（2）鼓励孩子们与同伴一起玩耍。（3）所有年幼的孩子都在露天场所唱歌。活动反思：现在大多数孩子都是独生子。当他们第一次进入公园时，他们不仅像同龄的孩子一样具有某种以自我为中心的倾向，而且在社交互动中也表现出一些缺陷，例如后退，拒绝，远离他人等。通讯。为此，我选择了与音乐活动设计相关的教学计划碰一碰，并组织了教学。碰一碰这首歌表达了朋友之间的相互联系，友好的感情，歌词易于理解，并且歌曲易于学习唱歌。通过对歌词动作的解释，孩子们可以体验与同伴相遇，触摸肩膀和触摸手，并初步培养幼儿的社交互动能力以促进身心健康的快乐。现在是小班授课的开始，孩子们没有足够的经验来与同龄人交往。因此，在组织教学活动中，我分两个部分完成了该活动。这部分的教学活动主要是学习唱歌，了解“触摸”运动以及通过参加音乐游戏来培养初步的合作感。为了更好地理解“触摸”运动，我对原始歌词进行了适当的调整，将“鼻子到鼻子”变成一只小手触摸肩膀，让孩子们体验了“触摸”运动的含义。整个节日井井有条，孩子们情绪活跃，教室气氛轻松，孩子们参加活动的愿望强烈，活动状态活泼而不混乱，可以更好地实现教学目标。这种情
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论