四年级英语下册 unit1 lesson4（3）教案 冀教版

Lesson 4 where is it? 一、教学目标（一）知识1. 掌握单词 eraser paper, 认识单词 pencil case scissors2. 复习学过的介词，正确表示物品的位置关系。3. 掌握句型 Where is it? 以及方位词 in on under above below beside behind in font of（二）能力1. 能够对“某人或某物在哪儿”进行询问和回答。2. 能够运用所学的介词描述相关的语句。（三）情感教室内的物品是我们学习所必需的工具，也是所有同学共有的。所以我们一定要爱护它们，爱护公共物品。二、教学重难点1. 复习已经学过的教室内物品的英文名称，达到“四会”要求，掌握更多的教室内物品名称的单词。blackboard 黑板 chalk 粉笔 eraser 橡皮 paper 纸 pencil 铅笔2. 掌握询问物体在哪儿的句子。Where is it? It is_.3. 学会使用方位词。in on under above below beside behind in front of 四、教学过程 (Teaching Procedures)教学过程教学媒体教师活动学生活动设计意图课程导入（Warm up and lead in）百宝箱（一个有粉笔，铅笔，胶水，修正液。）Step 1 Greeting Teacher: How are you?Students: Fine, thank you. How are you?Teacher: Fine, thanks.Step 2 Leading in 教师拿出一个百宝箱，箱子里装有很多宝贝，让学生伸手进百宝箱里，摸摸有什么学习用品。然后由老师提问， What is this? 学生回答，也可抽学生提问回答。Answer the questions and guess.To review the previous lesson and lead in the new text.呈现新课(Present the new lesson)一个装有钢笔，橡皮擦，纸张，铅笔盒，剪刀的百宝箱，多媒体（电脑，投影仪）， 卡片。 1. Whats this?Step 1 用手指另外一个百宝箱，让学生猜猜Whats that ? 然后抽学生拿出物品，大家一起说是什么，不会的, 老师说出新单词，将写有生词的图片粘到黑板上，然后和学生一块读。学习新单词，erasers, paper.Step 2 利用精品课件Lesson 4 where is it 1。练习。Step 3 学生两人一组就自己铅笔盒里的东西进行提问。Step 4教师或抽学生再次从百宝箱里拿东西进行提问。Learn new lesson and grasp new words. Step 1 To make students review old words and knows new words.Step 2,3,4 Practice new words and try to grasp them.2. Where is it?Step 1 教师将铅笔放在课桌上，问Where is the pencil? The pencil is on the desk. Step 2 带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。或者利用视频资源Where is Gogo. 熟悉介词。Step 3 Play a game.教师说指令学生做：如：Put sth in(on, under, beside )Step 4 学生分组练习。Where is the _?The _is _the _.学生可以借助教室内的实物或自带玩具演示对话内容。Step 5 教师可以和学生共同活动，例：教师站在某学生旁边，身后，前面，问学生Where is me? 或者抽学生表演。Step 6 播放歌曲：Where is thumb kin? 使学生在轻松快乐中掌握知识。Step 1,2To practice the sentence: Where is ? And review some prep.Step 3,4,5 To practice and grasp