幼儿园小班教案《高大的梧桐树》（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《高大的梧桐树》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划高大的梧桐树小班教学计划高大的梧桐树适用于小班科学主题的教学活动，使孩子们可以学习观察整个区域和附近地区。他们可以按照树干，树枝和树叶的顺序依次观察凤凰树，并知道凤凰树的名称。外形特征，观察兴趣，愿意积极表达对凤凰树的想像和理解，快来看看幼儿园小班01030010的教学计划。活动1.知道凤凰树的名称，并通过观察了解其形状。2，学会从整体上看，靠近局部，可以按照树干，树枝和树叶的顺序观察凤凰树。3.对观察有兴趣，愿意积极表达自己对凤凰树的想象力和理解力。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活动准备1.在栽种凤凰树的地方提前选择一些泡桐叶。2.教学挂图高大的梧桐树。【活动步骤】首先，根据刀片找到凤凰树。1.引导孩子用自己的语言描述自己对树叶形状的理解，并以此类比来发展对树叶的大胆想象力。2.引导孩子根据叶子找到相应的树，引起对凤凰树的注意。其次，整体观察凤凰树。1.老师：秋天的凤凰树发生了什么变化？ （感觉黄色的树叶和秋天的落叶）2.引导孩子感受凤凰树的整体高度，并帮助孩子理解凤凰树的主要结构-树的根，树干，树枝和树叶。三是有序观察凤凰树。1.引导孩子使用感官在多个方向上感测树干的特征。2.激发幼儿通过语言和肢体动作来表达树枝的生长状态。3.老师带领孩子有条理地告诉凤凰树各部分的特征，丰富相应的单词“厚树干”，“密集树枝”，“黄叶”。第四，老师和孩子们玩“发现凤凰树”的游戏。1.老师：环顾四周，找出哪些凤凰树？站立在梧桐树下后发现。（老师强调游戏规则，以稳定幼儿的情绪，也便于老师检查孩子是否找到了凤凰树）2，师：您怎么知道这棵树是凤凰树？只要孩子讲凤凰树的特征。第五，欣赏教学挂图高大的梧桐树。老师显示了挂图：看这张照片上是什么树？你怎么看的？肖克科：梧桐树，“中国凤凰树”是梧桐属的一种植物，被称为泡桐，也是一棵长达15米的大型
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