幼儿园小班数学活动教案：青团子（通用）

幼儿园小班数学活动课程计划：青团子【活动设计】对于小班的孩子，经过几个月的学习，大多数孩子可以一直计算3手内的手数，但让他们能够根据身体和数量进行匹配，这实际上很难，应该说是孩子的这个年龄很有挑战性。同时，小班儿童活动的形式应以游戏活动为基础，使他们能够在游戏过程中学习各种经验，并在一定程度上提高他们的能力。因此，在这项活动中，我将西山当地青年团体作为组织活动的材料，使他们可以处于“几个绿色饺子”，“做绿色饺子”，“假装绿色饺子”和“发送绿色饺子实现游戏带来的快乐，并在计数和播放过程中巩固5个或更少的数量，充分调动儿童活动的主动性。活动1.了解手中的分数并感受5分之内的数字。2.感受计算游戏中活动的乐趣，体验分享的乐趣。活动准备布庆有几种玩具和一些海绵。每人2盒，其中一盒附有3-5个点。3，货架，蒸笼。【活动程序】（1）数字青年团1，显示清团子，算几个清团子。老师：孩子们最近在点心店推出了新品种：青团子。老师：谁能帮我算几个清团子？小组练习：1,2,3,4,5，共5个清团子。2，以蒸饺为例，引导孩子将饺子一个一个地放入锅中。 （年轻人）老师：谁愿意帮忙把饺子放进锅里蒸，请来，注意蒸，你不能让绿团一起抚摸，其他孩子都可以和他一起数。摘要：5个布谷鸟可以排成行或成圆形排列。（此部分将帮助孩子目视观察青天子，并正确地向5岁以内的孩子展示手中的分数，并为以下活动铺平道路。）（2）做青年团1.做一件事，做5个绿球。老师：饺子店的生意特别好。工人迫不及待地想要这样做。请一小群孩子帮忙。你愿意帮忙吗？ （愿意）老师：请孩子们做5个饺子，做几个？ （当你谈论玩具饺子的演示时）打开一个小口（打开青色布玩具），将馅料放入（将黄色海绵放入布料玩具中），紧紧挤压口腔，转动桶并放入在，你可以做一次计数，你必须在完成后重新计算。问题：总计几个绿色剧团（一直带领孩子的手点）。2，算一个，算5个绿饺子。（1）展示一盒六个绿球。老师：我们来看看这个小孩子组成的年轻人。你发现了什么？ （多一个）老师：这个年轻的小组怎么办？谁会帮忙？（2）计算绿色组的不同位置。老师：谁能看看你制作的青团子？简介：事实证明，放在我们盒子里的绿色饺子是不同的，但它们都是5个绿色饺子。3，拍摄，拍5手。 （蒸饺子，引导孩子们开枪，计算数量）老师：我们必须用5只手来蒸绿饺子。谁会尝试并拍摄5张照片。 （孩子出现，其他孩子一起数5次）（统称，射击次数为5次）老师：让我们再拍5张照片，然后年轻人就会熟了。 （共拍5手）老师：我们的青年团队很熟悉，我们把它拿出去闻它。如此甜蜜！（为了加强小班的孩子们的精细动作，所以这部分是为了满足孩子们对青年团的兴趣。在老师的短促提示的指导下，让孩子们做一个，数数，和在计数的过程中发现蓝色。饺子的位置不同但数量是5，这个环节也是这项活动的重点。对于小班的孩子来说，有必要创造机会让他们说并且敢说，所以在这里我引导孩子们用完整的文字介绍他们的青春球。清代团子的数量和位置，提醒他们用一个简短的陈述来说明他们的五个果岭。）（3）修整饺子老师：这是饺子的盒子。盒子上有什么？你有几个点？一个3点的盒子可以容纳几个绿球吗？你可以先安装几个盒子！ （孩子们假装分数是年轻的）总结：事实证明，我们必须计算几个点并安装几个绿球。（这一部分主要是让孩子们试着听老师要求进行银杏活动，满足孩子渴望打扮小队的愿望，并锻炼孩子按照这个想法操作的能力此外，孩子的语言表达习惯需要由老师巧妙地培养。因此，在本课程中，我还要求孩子们在他们操作中队的过程中，明确表示他们已经安装了一些年轻的剧团。根据想法的数量，鼓励孩子们慷慨地将他们呈现在小组面前。）（4）发送青年团老师：我们把包装好的绿色饺子放在架子上。想想你应该把几个绿色的饺子放在哪个架子上。好孩子可以来送货！老师：架子上有几箱绿色饺子？第2号和第3号怎么样？总结：糕点店老板说：谢谢小班的孩子，他给我们送了几箱绿饺子，我们回到教室吃饭！（此部分允许孩子们通过