部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第一单元1.1《我与社会》同步练习

部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第一单元1.1我与社会同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017七下大同期末) 小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（ ）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 只要担任班干部就一定能负责我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值 只有担任班干部才能成为有担当的人A . B . C . D . 2. （2分） (2017八上邵阳期中) “每人前进一小步，社会前进一大步”。这句公益广告语告诉人们（ ） A . 人的全面发展与社会的全面进步密不可分B . 人的生存与发展离不开社会提供的各种条件C . 个人的生存与发展决定社会的全面进步D . 社会的全面进步都是人们共同努力的结果。3. （2分） (2017八上濮阳期中) 俗话说：“世界是一棵树，人是它的果实。”这启示我们（ ） A . 个人不可能离开社会而独立存在B . 遵守社会公德，不随意采摘果实C . 遵守社会规则，关注社会发展变化D . 社会由个人组成，社会离不开个人4. （2分） 为培养亲社会行为，我们应该（ ）主动了解社会 关注社会发展变化积极投身于社会实践 看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷A . B . C . D . 5. （2分） 下列属于对自己青春负责的表现是（ ）与人相约，守时守诺 对待学习，发奋图强犯下过错，不找推脱 对待生活，讲求享乐A . B . C . D . 6. （2分） (2017七下清远期末) 在家庭中，我们是父母的孩子；在学校里，我们是老师的学生；在社会上，我们是国家的公民。这说明（ ）A . 人是善变的B . 每个人都拥有不同的角色或身份C . 人善于适应新环境D . 每个人都想不断改变自己7. （2分） (2017九上灌云月考) “每人前进一小步，社会前进一大步”，这句公益广告语主要告诉我们（ ） A . 个人的生存和发展离不开社会B . 积极关心社会是现代人应有的品质C . 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果D . 个人总是生活在一定的社会关系中8. （2分） (2017八上宜兴期末) 自己的事自己干，是一个人的基本素养，自己解决不了，还要一个人干叫逞能，学会适当麻烦别人，是人生的必修课，这是因为（ ）人的发展离不开与他人的交往与合作人总是生活在一定的社会关系中合作就是为了某一共同目标而相互配合合作是成功的唯一途径A . B . C . D . 9. （2分） 下列属于中学生亲社会的行为有（ ）A . 初中毕业后立即参加工作B . 把节省下的零用钱买学习用品C . 认真学习、锻炼身体D . 做一名环保志愿者10. （2分） 在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了（ ）不同岗位承担着不同的社会责任 抗灾救灾是每个公民应尽的法定义务我国的民族凝聚力在不断增强 不言代价与回报的奉献精神A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共3题；共25分)11. （10分） (2017八上仙游期中) 阅读材料，回答问题材料：社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。作为青少年，我们该如何了解社会、亲近社会呢？为此，绿荷中学八年级（9）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题班会活动。请你积极参与，并完成下列任务。（1） 活动一：【观察反思】班会课上，老师对同学们说：“社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。而且每个人周围也都有一个小网，正是由于这样一个个的小网在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的大网。”对此，老师让同学们分组讨论：个人与社会的关系是什么？（2） 活动二：【提升自我】老师又说：“青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。”问：养成亲社会行为，我们青少年应该怎么做？12. （10分） 材料一：材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。”阅读材料，回答问题。（1） 针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？ （2） 材料二中马克思的话你是如何理解的？ 13. （5分） 崇和谐之道【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。【和谐社会】读书关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。为了解我国国民阅读的现状，同学们收集了我国第十二次全国国民阅读调查部分数据：2012 年成年人图书阅读率为 54.9%，成年人数字化阅读方式接触率为 40.3%；2013 年成年人图书阅 读率为 57.8%，成年人数字化阅读方式接触率为 50.1%；2014 年成年人图书阅读率为 58. 0%，成年人数 字化阅读方式接触率为 58.1%。注：阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad 阅读等。记者调查发现，不少中学生课外阅读内容倾向于言情、穿越、玄幻类小说，却不愿读名著【和谐世界】 3 月 26 日至 29 日， 博鳌亚洲论坛 2015 年年会在海南举行。 亚洲各国借此平台树立 “求 同存异、休戚与共、开放包容、合作共赢、共同发展”的命运共同体意识。（1） 结合所学知识，谈谈她的留言告诉了我们什么道理？（2） 为了便于研究，更加直观地展示上述材料中的信息，请你用表格的形式归纳整理上述材料。 （温馨提示：请别忘记表格的标题哦）（3） 从上面的数据中，你得出了什么结论？（4） 选做题：以下两小题，请任选一题作答。 （如果两题都答，按第小题计分）改变这一现状，国家应该怎么做？改变这一现状，青少年应该怎么做？我选做：（5） 树立此意识对我国的发展有