幼儿园小班教案《雨》(通用)_第1页
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幼儿园小班教学计划雨小班教学计划雨适合小班教学活动,使孩子们激发对自然的热爱和对绘画活动的兴趣,引导孩子学会用不同的线型表达不同的雨水,并培养孩子对手的控制能力。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标1.引导幼儿学习使用不同的线型来表达不同的降雨,并培养孩子的手的控制能力。2.激发孩子们对自然的热爱和对绘画活动的兴趣。3.训练孩子的绘画技巧。4.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。活动准备:1.一个人画纸,每个油画棒一个。2,每人一双雨鞋,一件雨衣。 3,带孩子观察下雨的过程之前,掌握有关下雨的知识。活动程序:首先,展示“雨具,雨衣,雨靴”,引起对儿童活动的兴趣。1.老师:这是什么?老师:为什么今天的孩子带雨衣去幼儿园?老师摘要:是的,2.前天,老师还和您一起观察了下雨的过程,不是吗? (年轻的答案:是的)请孩子们考虑一下,雨从哪里来?老师:什么时候下雨呢?看,孩子们知道吗?老师:那你知道什么时候下雨。雨什么时候一滴一滴落下?3.教师总结:看来孩子们在观察下雨过程时非常小心。的确,下雨时,它会一滴一滴地掉下来,下雨时,它会像一条线一样掉下来。来吧,如果风吹来,雨水就会倾斜地落下,有时向左倾斜,有时向右倾斜,就像在跳舞一样。让我们学习如何学习下雨和跌倒吗?其次,鼓励孩子们通过身体运动来表达不同的降雨。第三,引导幼儿学习各种线型的下雨过程。老师:刚才我们谈到了下雨,我们学会了如何学会下雨。现在让我们下雨。师:我们按从小到大的顺序画画,让我们先画小雨吗? (好)老师那边演示,解释:在小雨下,雨滴从天上掉下来,一滴一滴落在地面上,下大雨,打一巴掌,雨像一条线一样落下,风在吹,风在刮吹遍了。我们刚才所说的是三种情况。让孩子们伸出右手的食指,与老师练习下雨。老师和年幼的孩子一起聊天,进行了空洞的练习。第四,孩子大胆绘画,老师指导。(1)老师:老师发现孩子们在空中画的雨非常漂亮。让我们把它们放下来,让它们飞到我们的绘图纸上,以便更多的人可以看到它们。绘画时请先下小雨,然后再下大雨,然后在刮风时再下雨。(2)从事幼儿创作,对老师进行个别指导,并鼓励儿童大胆绘画。第五,演出交流。(1)展示所有作品,孩子们互相欣赏。(2)老师:您喜欢哪一块,为什么?艺术大师罗丹的话说:“生活中到处都有美。这不是我们的眼睛缺乏美,而是缺乏发现。我希望通过这一堂课,每个孩子都会有一个。双眼,发现美丽,表达美丽,并从大自然中创造美丽!小百科全书:降雨是自然降水的一种现象,这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯

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