幼儿园小班教案《小麻雀》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划小麻雀带反思小班教学计划小麻雀反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子可以与老师和小伙伴玩游戏的乐趣，练习双脚跳起来，向前跳，并促进儿童的协调发展创新的思维和动作。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.练习双脚向上跳跃。2.感到与老师和朋友一起玩的乐趣。3.促进幼儿创新思维和动作的协调发展。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：1.欢快的背景音乐。2.不同高度的小方凳（代表大树），以及几张小昆虫图片。活动程序：热身活动：1.模仿小动物走路老师：今天，让我们学习学习小动物一起散步！ （小狗，小猫，小鸭，兔子等）2.一起学习小麻雀。孩子们玩小麻雀，老师玩麻雀妈妈，听音乐模仿小麻雀的动作：四散，跳跃，吃昆虫，喝水等。游戏“小麻雀抓虫”。1.每个孩子都可以自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，在听到捕获昆虫的信号后跳出来，然后“飞出去”捕获昆虫。老师：宝贝，现在你是一只小麻雀，正在寻找一棵大树作为你的家。但是，当您听到捕获昆虫的信号时，您必须飞出去捕获虫子，否则您会饿了。老师指导孩子进行多次锻炼。行动指南：两只脚并拢，略有下蹲，然后轻轻跳下。3.请个别儿童演示轻轻跳跃的方法。游戏1.游戏：Little Sparrow是一位客人引导孩子到同伴的“家”，以鼓励孩子尝试从不同高度的椅子上跳下来。 （操作指南：轻松而稳定地跳跃。）2.游戏“大猫来了”。小麻雀从“树”上跳下来，飞来飞去寻找食物。当他听到“大猫”的叫声时，他迅速飞回“树”中躲藏。老师：我们必须轻轻地跳下“树”，不要让“大猫”听到。好？老师：孩子们的门，您已经学会了从树上掉下来的能力。现在您可以在地面上找到吃的东西了。轻轻地跳下树，不要让小动物听到，不要看到小动物。现在，飞回树上躲起来。3.放松活动：捉虫子。老师驱散了虫子，孩子们分散在地上抓蠕虫，抓蠕虫，然后与老师一起飞回教室。提示：“一只小麻雀还没有被动物抓住，这种能力真的很大。狗走了，我们可以去找点东西再吃。看，那里有什么？够了吗？是时候回家了。让我们把昆虫带回家！ “课后反思：幼儿喜欢动物，并以动物为引子，极大地激发了儿童的兴趣。同时，根据孩子对模仿的热爱特点，本班利用麻雀妈妈的作用引导小麻雀学习技能，使孩子们更加生动活泼。直观。小百科全书：麻雀是麻雀家族27只小鸟的总称。它们的大小和身体颜色非常相似。通常，上半身是棕色和黑色，通常被称为麻雀。有9种主要的飞行羽毛，外层飞行羽毛（第一个除外）的浅色羽毛边缘在基部和近端略微增大，并相互装饰，它们
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