幼儿园小班数学优质课教案《小兔拔萝卜》_第1页
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文档简介

幼儿园小班数学素质班教学计划小兔拔萝卜小班数学优质班教学计划小兔拔萝卜适用于小班数学主题教学活动，鼓励幼儿积极思考，大胆尝试，感受活动的乐趣，让孩子体验在游戏中帮助他人的喜悦，快来看看吧。幼儿园小班数学素质班1031010走吧。活动目标：1.在放松的游戏环境中向前跳跃时要学习脚，并发展孩子的跳跃，爬升，平衡和其他动作。2.鼓励幼儿积极思考，大胆尝试，并从中获得乐趣。3.让孩子体验在游戏中帮助他人的乐趣。活动准备：1.一位兔妈妈的头饰，一个小兔子头饰和两个篮子（标有红色和白色）2.录音机，磁带，小兔拔萝卜音乐。3，会场布置：萝卜（红萝卜和白萝卜），两座小桥（平衡木），草丛（草席）。活动程序：一，开始部分1.组织儿童到活动场地（老师扮演兔子妈妈，并听着兔子舞的音乐。“今天的天气真好！来啦，妈妈会带你出去玩的。”2，儿童自由探索和跳跃妈妈知道，婴儿最大的技能就是“跳跃”，让我们一起跳跃。 （1）儿童自由跳跃，老师观察儿童的动作（2）请个别儿童谈论并做跳跃。 （双脚跳到地面上，双脚跳到侧面，双脚向前跳，单脚跳，甚至跑跳等）3，自然而轻松地学习脚步而向前“今天，我的母亲要和你一起去看兔子奶奶。我发现一只小兔子向前跳得很快。我敢肯定我会很快联系到兔子奶奶的。我们邀请他跳。 （1）要求儿童示范双脚向前跳跃的动作，提醒儿童移动要领：两只脚弯曲，向前的力量向前跳跃，着陆点很轻。（2）儿童练习双人脚向前跳。4，启动游戏“拉萝卜”（1）设置情况：“看，兔子奶奶家的萝卜已经长大了！但是这些天兔子奶奶生病了，不能拉萝卜，我该怎么办？ “孩子们自然会想到帮助兔子拔萝卜。（2）承认游戏玩法；萝卜有两条路，一条穿过桥，另一条经过草丛，然后跳到萝卜。请让兔子找到您喜欢的道路。我们终于在萝卜见面了，好吗？ （3）孩子独立选择路线进行游戏开发。（4）兔子拔萝卜；孩子拾起散落在萝卜田中的萝卜，并根据颜色将其放入相应的篮子中。（5）送萝卜5，结束部分（1）老师带领孩子做放松活动（2）在音乐声中，老师带领孩子回到活动室。（3）老师称赞孩子用兔子奶奶的方式帮助他人的行为。小柯克：萝卜的原始物种起源于欧洲和亚洲温暖海岸的野生萝卜。萝卜
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