人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷新版

人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图2 所示实验操作不正确的是2 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A用明矾净水一一一明矾可降低硬水中可溶性钙、镁化合物的含量B众人拾柴火焰高一一一可燃物越多,着火点越低、越容易燃烧C食品腐败变质一一一分子本身发生变化D某同学将密封良好的塑料零食包装袋从西安带到西藏后,发现塑料包装袋鼓起一一一袋中气体分子的体积增大3 . 如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为化合反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源ABCD4 . 下列过程中发生化学变化的是A粮食酿酒B酒精挥发C海水晒盐D干冰制冷5 . 下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）A3Fe+2O2Fe3O4B2HgO2Hg+O2CC+2CuO2Cu+CO2D2HCl+CuOCuCl2+H2O6 . 下列对一些事实的解释正确的是事实解释A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变B分子比原子大分子由原子构成C一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的组成元素不同D氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同两种物质的分子结构不同AABBCCDD7 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A碱性溶液能使酚酞溶液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性B离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子C氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应8 . 对于下列图示的理解错误的是（ ）A原子可以构成物质B分子可以构成物质C可用表示氧分子的形成过程D原子在化学变化中可以再分9 . 下列有关现象描述错误的是A木炭在空气燃烧，发出白光，产生大量白雾B镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末C铁丝放入硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色物质D红磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟并放出大量的热二、选择填充题10 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：硫+氧气二氧化硫白磷+氧气五氧化二磷铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中正确的是_。A都生成气体B都属于化合反应C都是非金属跟氧气反应D_。三、填空题11 . 实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。(1)写出上图中指定仪器的名称：_ ；_ 。(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)_。(3)利用装置制氧气，棉花团的作用是_；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ 。(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式_ 。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，验证氧气已收集满的方法是:_ 。12 . 今年世界环境日中国的主题是：“改善环境质量，推动绿色发展”我们需要清新的空气。口罩中填充活性炭是利用其性，以减少污染物的吸入。空气的组成（按体积分数）见下图，甲气体的名称是；乙中含多种气体，其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是。我们需要结净的水源，含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化，其中氧化属于变化）选填“物理”或“化学”），自来水生产通入氯气的作用是我们需要清洁、高效的能源，一氧化碳、氢气、甲烷中，最清洁的燃料是1mol燃料完全燃烧放出的热量见表燃料一氧化碳氢气甲烷热量（kJ）282.6285.8890.3等物质的量的上述完全燃烧，放出热量最多的是甲烷（CH4）是天然气的主要成分，1molCH4约含有个碳原子（用科学记数法表示）13 . AH都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。根据上述信息，回答下列问题：（1）E的化学式_。（2）反应的化学方程式_。（3）反应的化学方程式_。（4）反应的化学方程式_。（5）整个转化关系中没有涉及到的基本反应类型是_反应。14 . 2014 年江苏南京青奥会召开在即下面让我们以化学的视角来认识青奥会（1）以下青奥会纪念商品中，属于有机合成材料的是_（填序号），图 A中金币属于合金，它的硬度比纯金_（选填“大”或“小”）（2）对于群众普遍关心的空气质量问题，准备 3 年投资 60.5 亿元，改善“呼吸质量”写出硫在空气中燃烧的化学方程式_，脱硫工程可以适度减少_的形成为减少传统燃油汽车的尾气污染，近期投入了一批液化天然气公交车天然气燃烧的化学方程式_15 . 用数字和化学符号表示下列意义：（1）相对分子质量最小的氧化物_（2）2个镁离子_（3）氧化铁中铁元素的化合价_（4）氩气_16 . 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。根据所学知识回答：（1）13号元素的符号是；11号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。（2）9号元素的原子结构示意图为其中x为。该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示意图。（3）由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为；由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为。四、实验题17 . 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：(1)写出装置图中标有、序号的仪器名称：_，_。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用装置_，该装置一个明显错误是_；写出高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式为_，该反应属于_反应(填基本反应类型)。(3)某同学选用氯酸钾制取氧气，发现实验室没有二氧化锰，于是就加入少许高锰酸钾，也能加快反应速率。高锰酸钾是不是该反应的催化剂?_(填“是”或“不是”) ，理由是_，能加快反应速率的原因是_。五、科学探究题18 . Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+l价化合物称为亚铜化合物。（1）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是_，该反应属于基本反应类型中的_反应。（2）氧化亚铜是一种红色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是_；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是_。（3）三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，常用作颜料。某校化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3还是Cu2O或是二者混合物。探究过程如下：查阅资料Cu2O是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空气中加热生成CuO；Fe3+遇到KSCN试剂变红。提出假设假设1：红色粉末是Fe2O3；假设2：红色粉末是Cu2O；假设3：_。设计探究实验取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN试剂。若假设1成立，则实验现象是_；若假设2成立，写出反应的化学方程式：_。探究延伸若经实验分析，确定红色粉末为Cu2O和Fe2O3的混合物。实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数。取a g固体粉末在空气中充分加热，待质量不再变化时，称其质量为b g（ba），则混合物中Cu2O的质量分数为_%。六、计算题19 . 黄铜是铜和锌的合金（CuZn），它可用来制造电器零件及日用品，为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将15mL稀硫酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见表，试回答下列问题：第一次第二次第三次加入稀硫酸的体积（mL）555生成氢气的质量（g）0.04m0.02（1）写出反应的化学方程式_（2）m=_（3）列出第一次反应中参加反应的锌的质