幼儿园中班教案《动物气象员》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划动物气象员带反思中班课动物气象员包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们学习故事中的对话，认真听故事，理解故事内容，教育孩子认真观察事物，以及激发孩子们探索自然的奥秘。看一下幼儿园中班动物气象员，对课程计划的反思。活动目标：1.认真听故事并理解故事的内容。2.学习故事中的对话。3.教育幼儿仔细观察事物，并激发幼儿探索自然的奥秘。4，读汉字：下雨5，引导孩子们仔细观察图片，积累幼儿的想象力6.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。教学困难：了解故事的内容学习故事中的对话活动准备：1，教学故事录音2、4个教学背景图3，可操作的动物图片：白兔，小乌龟，蜻蜓蜘蛛活动程序：一，主题介绍老师展示了一张带旅行袋的小白兔的照片，并问孩子：孩子猜到了那只小白兔要去哪里？ （孩子们可以自由发言）天气很好。如果您正在旅行，您会很高兴。但是白兔子不知道天气。我该怎么办？ （孩子们可以自由讨论）今天，老师告诉孩子们一个叫做“动物气象学家”的故事。其次，播放故事录音，请静静地听孩子们，听什么动物可以预测天气。第三，听完故事后，提出问题：1.故事的名字是什么？2.谁来预测故事中的天气？3.小白兔子还能走吗？为什么？4.结合活动识别汉字：雨四，老师介绍了四个背景图片使用图片辅助工具完整地讲述故事。请仔细观察孩子，看看小动物如何预测天气。第五，读完故事后问问题：1.小乌龟如何预测天气？ （请一些年幼的孩子回答）老师：小乌龟可以预测天气，但是可以做到！孩子们想成为有能力的小乌龟吗？ （请让孩子们成为乌龟，请老师们成为白兔，学习他们的对话）2.天气预报如何？ （请问个别的孩子回答）老师：我可以预测天气，但是我真的可以做到！孩子们想要做自己能做的事吗？ （请要求孩子嫉妒，请老师像小白兔一样，学习他们的对话）3.蜘蛛如何预测天气？ （请问个别的孩子回答）老师：蜘蛛可以预测天气，但是他们确实可以做到！ （请让孩子成为蜘蛛，让老师成为白兔子，学习他们的对话）六，讲故事：老师：孩子和动物之间的对话可能很认真，但这很好。现在，老师和您正在改变。你是只白兔子。老师可以预测天气动物，看看谁玩得好。 （孩子和老师一起讲故事）7.除了乌龟，蟑螂，蜘蛛，还有哪些动物可以预测天气？（儿童的自由讨论）老师简要介绍了其他可以预测天气的动物，并教导儿童发现大自然的奥秘，只要仔细观察即可。活动额外资讯：让孩子们轻轻地离开教室，然后去校园找到可以预测今天天气的东西。教学反思：结合幼儿教育理论，根据我们班上儿童的年龄特征，认知水平选择了这项活动。通过认真介绍故事的介绍语言，孩子们可以让孩子听故事，读故事，讲故事，并且孩子可以充分理解故事的内容。生活在教学中的重点和难点，使全班儿童都充满兴趣，积极思考，老师鼓励幼儿，充分调动幼儿的积极性。使幼儿在初中玩耍，学习玩耍，体现教育的乐趣。此事件的缺点：教学方法过于传统（仅限于故事带，图片），应使用多媒体教学以
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