幼儿园小班教案《小动物的叫声》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划小动物的叫声带反思小班教学计划小动物的叫声反映了适用于小班的以语言为主题的教学活动，使幼儿能够大胆地练习说话和唱歌，并具有自然的声音，并引导孩子开心地模仿小动物的活动，从而使孩子们对小动物的初步了解和理解，请阅读具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.引导幼儿快乐地模仿小动物的活动。2.培养幼儿以自然的声音说话和唱歌。3.让孩子对小动物有初步的了解。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。5.让孩子们尝试讲故事并发展孩子的语言能力。活动准备：背景：在一片绿色的草地上，各种小型动物依次出现（鸡，小鸭，青蛙，羊羔，小狗，小猫和小牛）；动物头饰；小皱纸，长草。魔术帽魔法棒;音乐小动物的叫声繁重而艰巨的活动：学习表演几种典型动物的声音和动作。各种动物的特征都表现为行动。活动程序：首先，创造一个局面，激发兴趣：太阳慢慢升起，黎明，小动物起床，它们伸开眼睛，呵呵！今天的天气真好！因此，它们都是一对一的。你听着，谁来了？二，讲故事1.引导孩子观察和模仿动物的声音和动作。老师：叽叽叽?哦!原来，那只鸡宝宝出来了。清晨，他们必须出来找食物！谁跟着他们？（孩子们在积极猜测：这是他们的父母）老师：“嘻嘻？”鸡的母亲带领婴儿在草丛中捉虫！ they他们如何捕捉蠕虫？（孩子用两只小手和食指将它们放在嘴前，有些用一根食指，有些用小嘴表示小嘴？）老师：当鸡吃东西时，当我得到正确的香气时，小鸭子过来了。 （引导孩子模仿小鸭的行走方式。）婴儿看到了它并迅速打招呼，并说：“鸡兄弟，过来跟我们一起来吧！”鸡妈妈笑着说：“这不是鸡。它的名字叫小鸭。它无法捕获错误。您可以看到它的嘴与我们不同，声音也不同。 （来自：Stars教学网络的教学课程）孩子们，您知道小鸭是怎么称呼的吗？它的嘴是什么样的？ （指导孩子们展示他们的动作，个人和团体分别表演）老师：小鸭对小鸡说：“让我们一起玩吧！”，所以他们很高兴玩和唱歌，哦，哦。（孩子们一起模仿鸡和小鸭的声音，并做出节奏。他们都喜欢节奏的表演。老师们演唱了56535。他们唱歌或唱歌，并且唱歌的欲望很强烈。）2.猜猜探险者：猜猜还会有谁来？带领幼犬，小猫，羔羊，青蛙和小牛，并指导孩子们猜测他们的声音和动作。 （每次小动物歌手都可以与孩子们一起唱歌给xxx唱歌，指导孩子们用自然的声音说话和唱歌，不要太轻或太沉重，说话不要太快也不要太慢听。 ）3.体验扩展百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征
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