银川市2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段检测语文试题B卷

银川市2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。B在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C不少法国抗议者，在示威活动中高声朗读深宫后院，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。D这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样不会太紧张了，可以发挥更好。2 . 下列应对答语，哪一项不含讽刺意味（ ）A丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算顶帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子底下的那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？”B马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：“那没关系，你可以像我一样说句谎话。”C著名国画大师张大千向京剧名旦梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着说：“你是君子动口，我是小人动手。”D加拿大前外交官切斯特朗宁出生于中国襄阳。朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上定有中国的血统”。朗宁道:“你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。”3 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。B对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。C近年来，吴川粤剧正走向国际舞台，影响力与日俱增。D言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求作答。登上平潭君山，放眼甲（A眺望 B凝望），只见山腰云雾缭绕，岚气弥漫，满目青黛之色；山下阡陌纵横，树木郁郁葱葱，十里景物尽收眼底；远处海天相接，乙（A川流不息 B涛声如雷），zhn耳欲聋（A振 B震）。此时，你会仿佛觉得自己矗立（Azh Bch）在天地之间，不禁发出“美截平潭，壮哉君山”。（1）为文中处拼音选择正确的汉字，根据处加点字选择正确读音，只填序号。处：_ 处：_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）划线们有语病，请改正，并把改正后的句子抄在横线上。_三、现代文阅读以下文段选自人民日报“暖文热评”栏目，请认真阅读，完成小题。“闲事”莫嫌弃（人物）“爱管闲事”的市民（事件）最近，河北邢台经济开发区东汪镇前晋祠村的王建军受到司法部的嘉奖。身为村人民调解委员会主任，见到产生纠纷的村民，王建军都会主动上前去劝一劝，做个“和事佬”。乡亲们都知道他爱管闲事，而且管得公正、管得在理。王建军在八年间参与调解纠纷达300余起，被评为“全国模范人民调解员”。不止于王建军，在厦门同安的特房银溪春墅小区里，也有一个“爱管闲事”的老头70岁的葛红旗。从2015年一住进来，他就为小区的环境卫生“操心”上了。本着“小区就是我的家”的初衷，葛红旗成了一名垃圾分类督导员，带领小区居民把垃圾分类工作做得有声有色。像这样“爱管闲事”的市民不少，他们积极发光发热，推动着社会的进步。（评论）传统观念里，“管闲事，落不是”，如果干涉别人的事，难免会遭非议。现实中，有许多“闲事”倒是值得管一管，像王建军和葛红旗就做得风风火火，老百姓也满心感佩。为何？因为“闲事”不闲，里面有大讲究。“闲事”中有百姓福祉，很多都是与每个人相关的公共事务。坑坑洼洼的村口道路、年久失修的小区路灯、无人问津的垃圾投放、许多人潜意识里与己无关的事情，实际上却关乎切身利益。如果你不做、我不管，人人袖手旁观“搭便车”，公共生活如何走出“公地悲剧”、走向和谐美满？众人拾柴火焰高，只要“闲事”有助于百姓福祉，我们就该理直气壮地管，并以此为荣。管“闲事”也见证美德与担当。把大家的事当作自己的事，把别人的难处当成自己的难处，是一种道德上的博爱，更是一种生活上的必需。拾金不昧、共抓小偷，帮邻居通下水道、替老人扛袋面，协调各类纠纷、疏导邻里矛盾，美德就在这样不起眼的小事之中，公共责任就藏在这些容易被忽视的细节里。面对他人之急、公共之需，因为及时伸出了援助之手，所以社会才有了几多暖意和明媚，所以才成全了我们的公民担当和道义自觉。一朵鲜花打扮不出美丽春天，一粒种子长不出无边林海。人人都爱管“闲事”，社会面貌才会大不同。（网言网语）任何事都不是“闲事”，做好自己、做好每件事，都能展现自我价值。开开心心过日子这哪里是“管闲事”，完全是自己的事、自家的事、众人的事，不仅为“管闲事”的人点赞，而且每个入都要行动起来。风中的水草（人民日报2017年09月25日，作者李斌，有改动）5 . 阅读（事件），概括两位市民各管了什么“闲事”。6 . 请写出（评论）第自然段的主要观点。7 . 请你结合上下文，在（评论）第自然段的横线处仿写一个恰当的事例。8 . 深圳近年也大力提倡垃圾分类，我们呼吁更多深圳人向葛红旗老人学习。请你写一条留言，为葛红旗老人点个赞吧！阅读语段，回答下列小题。世袭徐志义爬上高高的脚手架，薛有致把安全带扎身上，挂钩还没有挂在架子上，不留神一脚踩空，“啊”一声往下掉，乔师傅眼疾手快，俯身抓住，提了上来。薛有致脸色煞白，浑身打战，深情地喊了一声：“师傅！” 乔师傅听着，像喊爹！ 乔师傅的儿子和眼前的薛有致年龄一样大，却比薛有致幸福得多！起码说，乔师傅不会让儿子趁暑假打工挣钱交学费，更别说让儿子站在这高高的脚手架上晒太阳、砌墙抹灰、玩性命。虽然自己和富贵人家有天壤之别，两间住房还是租赁的，却要让儿子和富贵人家的孩子看齐。富贵人家的孩子吹“黑管”，儿子喜欢上了，他也花上千元给儿子买来那种乐器；富贵人家学绘画，儿子说喜欢，他勒紧裤腰带花钱送儿子也上了那种才艺班；富贵人家的孩子追歌星，他也烧钱一样花高价买票去看那种歌星演唱会。国家都说，再穷不能穷教育，自己再穷也不能不满足孩子啊！只是，儿子又提出了一项最新要求，他实在无能为力了。在工地伙房做饭的老伴说：儿子这是要逼死咱俩啊！ 现在，薛有致差点从高空坠落，更坚定了乔师傅要满足儿子最新要求的心愿，他不能要儿子再像自己一样卖苦力，像薛有致一样受苦。薛有致这孩子看着精明，性格却孤辟，不爱和人说话，说话也不掏心窝子。 薛有致刚来工地时，乔师傅就很怜悯地问他家庭情况，他只是微笑、摇头。凭感觉乔师傅猜出来了，薛有致是爸妈离婚了，各自去找幸福不管孩子了。这种情况在城里可不少见。 乔师傅救了薛有致一命，薛有致明显地和乔师傅亲近了。休息时，主动和乔师傅拉家常，问乔师傅的家境，还问乔师傅有没有什么困难。乔师傅不像他，说起话来可是竹筒倒豆子，说他的儿子和薛有致一般大，可享福了。望子成龙，富家是这样，穷家更要这样，要不然怎么拔掉穷根呢？薛有致却问，放暑假了，您怎么不让他自立一下呢？乔师傅却哈哈大笑：像你一样？也来卖命？俺可不是你那狠心的爹妈啊！薛有致又问，师傅家有没有什么困难啊？乔师傅感到话不投机了。我有什么困难你能帮得了吗？你比我还穷！他讥讽说：“比你那个破家强多了。不过，家家都有一本难念的经，我那孩子，要出国上学，三十万，我一万也没有啊！”“那你让他去吗？”“去，想什么法子也得去！”“真是，富要遗传，穷也要遗传。” 薛有致叹息。乔师傅一下子瞪大了眼睛，他听不懂“富要遗传，穷也要遗传”是啥意思，问薛有致，薛有致说：“我是说你为啥不让他自立呢？”这句话他刚才说过了，显然，那句很高深的话的后面，薛有致对他还藏着什么。 当薛有致得知乔师傅要去医院卖肾换取儿子出国留学的三十万费用时，他极力阻止了乔师傅。第二天当他拿出了一张三十万的卡交到乔师傅的手里时，乔师傅像撞见了天神，惊呆了。薛有致深情地说：“师傅，我怎么能让你去卖肾呢？我爸说了，别说三十万，就是三百万、三千万，咱家也拿得出啊，就是拿出再多的钱，也报答不了师傅的救命之恩！” 乔师傅夜里睡不着，他现在知道了薛有致是个富家子弟，而且是个大富翁的孩子。慢慢地，他就想明白了，想明白了那句“富要遗传，穷也要遗传”的意思。小树不折要疯长，养树人是有责任的。这样想来，倒不是他救了薛有致一命，而是薛有致也在救他。9 . 用简洁的语言概括本文的主要内容。10 . 文章第段能否去掉，为什么？11 . 第段中划线句“小树不折要疯长，养树人是有责任的。”从全文看，这句运用了什么修辞手法？其作用是什么？12 . 结合文章内容，第段中划线句 “富要遗传，穷也要遗传”的含义。13 . 阅读全文，下列对文章理解不恰当的一项是（ ）A第段中，“薛有致也在救他”的含义就是指薛有致阻止了他“卖肾”和资助他能使儿子出国。B第段中薛有致“微笑、摇头”的神态与动作描写，为下文他资助乔师傅，揭开他是富家子弟身份设置了悬念。C第段写出了乔师傅由眼前的情形联想到自己的儿子，更坚定了他再穷也要满足儿子的信念。D身为富家孩子的薛有致到工地上打工是为了进一步磨练自己的意志，培养自立能力，为今后的人生发展奠定基础。14 . 根据文章内容，请你以薛有致的身份拟一条短信，来劝导乔师傅的儿子。（字数40左右）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！（乙）西湖七月半西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以四类看之：其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，声光相乱，名为看月而实不见月 者，看之。其一，亦船亦楼名娃闺秀环坐露台左右盼望身在月下而实不看月者看之。其一，不舟不车，不衫不帻1，酒醉饭饱，跻2入人丛，噭3呼嘈杂，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。注释：1 帻(z)，戴头巾。2跻(j)：通挤。 3噭(jio)：呼叫。15 . 解释下列加点的词语。(1)上下一白(2)人鸟声俱绝(3)峨冠盛筵(4)名为看月而实不见月者16 . 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A亦船亦楼|名娃闺秀|环坐露台|左右盼望|身在月下而实不看月者|看之。B亦船|亦楼名娃|闺秀环坐|露台左右|盼望身在月下而实不看月者看之。C亦船亦楼|名娃闺秀|环坐露台左右盼望|身在月下|而实不看月者|看之。D亦船亦楼|名娃闺秀环坐露台|左右盼望|身在月下|而实不看月者|看之。17 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)或匿影树下，或逃嚣里湖。(2)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。18 . 对比阅读甲乙两个语段，回答问题 甲文：作者独往湖心亭看雪，偶遇湖中同是赏雪人时，从_的心情转变为_的心情。 乙文：作者把七月半游西湖的人分为四类，作者对前三类游西湖的人的态度是：_。请结合你对作者的了解，分析他对第四类人的态度。_五、句子默写19 . 默写转朱阁，_，照无眠。 （苏轼水调歌头）_，吞长江。（范仲淹岳阳楼记）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）舟子喃喃曰：莫说相公痴，_。（张岱湖心亭看雪）长风破浪会有时，_。（李白行路难）在杜甫月夜忆舍弟中，点明时令是秋天，借明月抒发思念之情的两句诗是：“_，_。”六、诗歌鉴赏阅读诗歌后答题咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。20 . 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 21 . 任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。七、语言表达22 . 你心目中的理想社会是什么样子的？请简单描述。八、名著阅读23 . 南宋朱熹说:“读书无疑者,须教有疑,有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句话可以理解为：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问，有了疑问的人，通过深入阅读寻求答案，再达到没有疑问的境界，这样才是有长进了。请结合水浒传的具体内容，谈谈你对朱熹这句话的体会。(100字左右)九、作文24 . 阅读下面文字，