苏教版八年级上学期语文12月月考试卷(练习)

苏教版八年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。B . 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C . 在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D . 为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。2. （2分） 填入下面文字中横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）来到西藏，人们都期望在这里找到自己所在的世界里没有的景象。的确，从视觉角度来看，这个世界平均海拔最高的地域拥有地球上独一无二的美景： ，这一切都超出了想象。天空广袤，山峦巨大而荒蛮宽广无边的山景以及西藏人五色的经幡、牧人的袍袖、神秘的宗教仪式召唤出如梦境般的时间滞停的错觉云朵在世界最通透的光线中悬停半空，似轻纱飘渺A . B . C . D . 3. （2分） 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B . 为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏 ， 精心编排了一出反映校园生活的话剧。C . 他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。D . 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始 ， 生生不息。二、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分） (2017九下扬州月考) 默写。（1） 关关雎鸠，_。（诗经关雎）（2） 长风破浪会有时，_。（李白行路难）（3） _，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）（4） 水至清则无鱼，_。（司马迁东方朔传）（5） _，犹有花枝俏。（毛泽东咏梅）（6） 折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）（7） _，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（8） 陆游的诗大多雄浑豪放，但也有抒写日常生活的清新之作，如他那首游山西村颔联“_，_”，就写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛传颂。三、 综合性学习 (共2题；共8分)5. （3分） (2011呼和浩特) 阅读下面文字，完成下列各题。踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居百草园。刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得，生机勃勃。（1） 上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。_改为_改为_改为_（2） 将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是（ ）A . 不管 挺拔 巍然B . 尽管 挺拔 巍然C . 尽管 苍劲 傲然D . 不管 苍劲 傲然6. （5分） (2017九上西宁月考) 班主任要求你拟写一条校园通知，具体内容如下：为丰富全校师生的文化生活，以饱满的热情迎接新的一年的到来，学校党支部决定于2017年12月30日14:30在修身楼举办师生迎元旦联欢会，邀请全体师生到场观看。 四、 外国名著 (共1题；共10分)7. （10分） (2019七下福田期末) 读骆驼祥子文段，并回答问题。 祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。A看见他进来，把筷子下：“祥子！你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？”“哼！”祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”A仿佛是招待个好朋友。（1） A是谁？小说中A的结局怎样？ （2） 综合上文划线句子，简要分析A这个人物。 五、 语言表达 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面材料，回答问题。八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。（1） 某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?（2） 如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2017七下蒙阴期末) 阅读古诗词，回答问题约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1） 第二句描绘了处处蛙声，运用了什么手法？在诗中起到了什么作用？（2） 末句“闲敲棋子落灯花”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画的细致入微，请做简要的赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共22分)10. （22分） (2018九上宁波月考) 阅读文言文，回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠。”卒有疾，躬为调药。诸将远戍遣妻问劳其家死事者哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣。”好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（1） 用“/”为下面的句子断句。（阻断三处）诸 将 远 戍 遣 妻 问 劳 其 家 死 事 者 哭 之 而 育 其 孤。（2） 下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A . 或问：“天下何时太平” 或：或者。B . 卒有取民麻一缕以束刍者 以：用来。C . 凡有所举 举：行动。D . 东南民力竭矣 竭：用尽。（3） 翻译文中画线句子。噫！微斯人，吾谁与归？谋定而后战，故所向克捷。（4） “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？（5） 岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些优秀品质。 八、 现代文阅读 (共2题；共20分)11. （0分） (2017安徽) 阅读下面的文字，分别回答问题。冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自博物总第146期，有删减）12. （20分） (2013呼和浩特) 阅读下面文章，完成题目。我的伯父鲁迅先生周晔我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。（1） 在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第二次接触的主要内容。（2） 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物？（3） 段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果？（4） 请将风筝中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然