人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷新版

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项标点运用正确的一项是（ ）A她看上去只有十三、四岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。B“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”C鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？D自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。2 . 回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（ ）A他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里是秘密的意思。B他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。宿儒：书念得多的老学者。C一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。贪婪：贪得无厌。D从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写词语。不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。二、字词书写3 . 掌握加点字的读音。差使（_）簌簌（_）赋闲（_）栅栏（_）迂腐（_）拭干（_）亏空（_）不能自已（_）箸提笔（_）情郁于中（_）三、现代文阅读（三）阅读下面的文章，完成小题。磨龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，才能变得更好。戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。4 . 请概括本文的中心论点。5 . 第段画线句子除用了举例论证外，还用 _论证，证明了“_”这一分论点，从而有力地证明了中心论点。6 . 文章第段和第能否调换顺序？结合文本分析理由。7 . 结合全文内容，说说第段在文中有什么作用？课外拓展阅读送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意：8点多钟了还穿着睡衣，赖在床上，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤他才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般低声说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后如果送晚了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。8 . 9 . 小说中写了两个少年，其中_是作者要表现的主人公。10 . 11 . 文中加线的文字通过对“我”儿子的 _描写和_描写，表现了这个少年的_。12 . 13 . 用一段完整的话具体说说送报少年具有怎样的精神品质。14 . 15 . .作者写“我”儿子这个人物的用意是什么？16 . 17 . 这篇小说要表现的主题什么？菜中之王傅丽清时近立冬，京郊又到了砍大白菜的季节。由于政府抓了“菜篮子”工程，冬季市场的蔬菜品种增多，大白菜虽然已不再是冬令唯一的“当家菜”，也再见不到城乡总动员运贮大白菜热闹景象；可是北京人对它总情有独钟，多少还是要买一些贮存起来过冬。古人称蔬菜好吃，常夸“初春早韭，秋末晚菘”。苏东坡曾有诗赞道：“白菘类羔豚，冒土出熊蹯。”范成大也曾吟道：“拨雪挑出踏地菘，味如蜜藕更肥浓。”菘，指的就是白菜。本草纲目解释道：“菘性凌冬晚凋，有松之操，故曰菘，俗谓白菜。”野生白菜属十字花科，原是远古人类的采集植物之一；世界上栽种白菜最早的是中国，在距今约七千年的西安半坡新石器时代遗址里，就出土了瓮藏的白菜种子。大白菜，则是我国祖先培育出来的北方优良的“结球白菜”变种。鲁迅先生早期作品里，曾描写过挂在杭州水果店里的“胶菜”，那就是大白菜；因以胶东所产品质最好，故称“胶菜”。鲁人夸说的“泰山三宝”，其中第一宝即为白菜。鲁迅迁居北京后，在他小说里出现的大白菜，就堆成一座小金字塔，点缀了这座古城普通人家的冬日风景。真是“百菜不如白菜”。大白菜营养丰富，除含蛋白质、脂肪、碳水化合物和粗纤维外，还含有微量的钙、磷、铁，以及胡萝卜素、硫胺素、核黄素和抗坏血酸等成分；并且产量高，还耐贮存，价廉物美，是冬令蔬菜中老百姓餐桌上的佼佼者。北京人包饺子，涮锅子，做芥末墩儿，都少不了它。白石老人生前爱吃大白菜，也爱画大白菜，并在“岁末清供图”上题道：“牡丹为花之魁，荔枝为果之龙，独不论白菜为菜之王，何也？”南方人到了北方，常起“莼鲈之思”；北方人到了外地，也会生“菘鲷(注)之想”吧！那年，我参加中国科学家代表团赴欧洲考察，我们几个从北京去的人，在斯德哥尔摩突然对祖国的白菜害起相思来了，便到中国餐馆定了一份烧白菜。如风卷残云般，我们首先把一盘白菜，吃了个底儿朝天。可是价钱令人咋舌，超过了一盘烹大虾；而且还是好客的女店主，亲自上市场去采购来的哩！我对白菜还另有一番特殊的情愫。抗战时期负笈流亡到江西，在赣东铅山城外一所中学里读书。教室设在一座荒废的祠堂里，墙上嵌着一块石碑，碑上刻着明代万历年间当地一位清廉爱民的知县笪继良画的一棵白菜，旁书他的两行题辞：为民父母，不可不知此味；为吾赤子，不可令有此色。近年，我重访旧地，发现那块曾和我们学子朝夕相对、断成两截的“白菜碑”，已作为历史文物迁移到该城中心，并建亭加以保护。县委施书记告诉我，他常用那块“白菜碑”告诫干部，要以清廉俭朴、勤政爱民自律共勉。啊，谢谢你，具有青松风格的白菜，至今还能作为我们后人反腐倡廉的教材。(注)鲷，即真鲷，产于山东的又称“加级鱼”，肉味鲜美。18 . 请写出第段主要运用的两种说明方法，并分别找出一个相应的例句。(4分)19 . 用简洁的语言分别概括第段和第段的大意。（4分）20 . 第段写了白菜的哪些优点？请分条说明。(4分)21 . 说说文章结尾处记叙“白菜碑”的故事有何作用，并比较一下这样的记叙与记叙文中的记叙在语言上有什么不同。(4分)四、句子默写22 . 根据课文内容填空：（1）有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是：，。（2）夜发清溪向三峡，。（3）现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的，。（4）卒之为众人，。五、诗歌鉴赏23 . 阅读古诗，回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理,请简要说明。六、课外阅读阅读下面文言文，完成各题。陈实与“梁上君子”陈实，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。24 . 解释下列句子中加点的字。（1）与其奇者（_）（2）念无与为乐者（_）（3）孰也（_）（4）宜省已为善 （_）25 . 翻译下列句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。26 . “梁上君子”现已成成语。它是指 _27 . 从陈实对待小偷的做法上我们可以受到什么启发？七、名著阅读28 . 名著阅读（1）阅读下列文字，完成填空。（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”选文中的A是水浒传中的_（人名），他这样说的用心是_。水浒传中也有这样一位虎虎生威的英雄，根据提示补全回目，画横线处依次填入地名，正确的一项是（_）A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林 B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺 D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_(2)儒林外史是清代_创作的长篇小说，小说中与作者最为接近的人物形象_。A.匡超人 B.杜慎卿 C.牛布衣 D.杜少卿(3)名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是_（填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是_（填人名）。八、综合性学习29 . 综合性学习(1)（咏经典）有同学根据下面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，受到广大观众的一致好评。上联：变形式演绎经典下联：_(2)（信中国）请根据下面的材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)(2分)央视信中国节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧梁山伯与祝英台。 (3)名著阅读。 傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。那么，傅雷的第一封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？九、作文30 . 阅读下列材料，根据要求写作文。（1）也许你不富有，但你有个温暖的