幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》

幼儿园小班社会活动大茶壶、小茶杯小班社会：大茶壶、小茶杯文家街幼儿园:单位姓名：温爱云活动目标：1。初步了解制茶过程，学会用礼貌的语言接待客人。我愿意用身体动作来表达一个大茶壶和一个小茶杯的外观。活动准备：1.水壶，茶盘，茶壶，茶杯，茶和其他茶具。背景音乐：儿童歌曲大茶壶，歌曲大茶壶。活动程序：门票：播放音乐大茶壶老师带领孩子跟随音乐做出动作。导入语言：老师：欢迎孩子们来温家乡做客。 （掌声）孩子们请坐下，（谢谢老师）孩子们想喝点什么？ （孩子们可以自由回答，牛奶，果汁，咖啡等）抱歉！老师没有准备果汁和牛奶，但老师为孩子准备了非常好的水果茶。你想喝东西吗？ （想）但是什么？如果你想喝美味的茶，你需要孩子用你聪明的小脑袋来了解我们的美味食物。茶是怎么来的？当老师去你家时，你给老师一杯美味的茶吗？ （好）1.认识制茶工具：老师：用小眼睛看这个，看看这是什么？ （茶壶）（1）观察茶壶和茶杯的形状特征。老师:(茶壶）观察身体（散装，圆形，大），盖子（如大礼帽），锅柄（弯曲，方便人们掌握），壶嘴（长钉，向上）。什么是茶壶用于？ （咖啡）（拿起杯子）这是什么？ （茶杯）它看起来像什么？ （圆口，大肚子，有些有，有些没有）杯子用的是什么？ （喝茶）（2）引导孩子观察茶壶很大，茶杯很小。通过视觉检查，我们将巩固对规模概念的理解，培养幼儿的观察力。老师：把茶壶和茶杯放在一起，谁比它大？ （茶壶，茶杯很小）哦，这是一个大茶壶，这是一个小茶杯。（3）这是茶，美味的茶，这是沸水，煨，很热，注意安全！摘要：制茶用具主要包括：茶壶，茶杯，茶叶和开水。你可以用茶具泡茶，让人们品尝茶。 2.展示制茶过程。老师：谁知道如何泡茶？ （儿童单独回答）老师：请看看张先生怎么泡茶？老师按照茶叶冲茶程序制茶，并在操作时解释。老师：首先将茶倒入茶壶，然后将其倒入水中，摇匀，洗净，然后倒出。这叫做茶洗。放入第二个水中浸泡在泡沫中饮用。这叫做茶。 “泡茶时需要用开水。你应该让成年人帮助和教育孩子。泡茶需要2-3分钟，请耐心等待，老师会对孩子进行测试，（1）我们刚才怎么泡茶？（先将茶叶倒入茶壶中，然后将其倒入水中，摇匀，洗净，然后倒入水中，这称为茶水冲洗。然后放入第二个水中，泡一个泡沫喝，这叫做珍珠奶茶。）孩子们的回答非常好。看看我们的茶是否如此美味？老师：啊！真是太棒了！今天，温先生的家人也来了很多客座老师。我们还可以邀请我们的老师喝茶吗？ （好）好！请孩子们依次给客人喝茶，不要忘记对客人说：请喝茶请依次将茶叶送给客人。进行礼貌教育。让孩子们把茶杯放回这里。简介：孩子们请坐下。当你把茶送给客座老师时，你说了什么？ （请喝茶！）客座老师说什么？ （谢谢！）所以，当我们招待客人时，我们不得不说“请”。当有人招待我们时，我们不得不说谢谢。这是一个礼貌的孩子。 3.鼓励幼儿用身体动作表达茶壶和茶杯。老师喝了一杯茶，孩子们要你喝美味的茶。 （思考）好！然后我们将进行一场比赛，看看谁正在表演最多的茶壶和小茶杯表演。我们会给他茶奖，好吗？ （好）听我的密码，大茶壶，小茶杯，大茶壶，小茶杯。表演都很好，让我们按照音乐，让大茶壶和小杯子跳舞。播放音乐大茶壶孩子们表现得非常好，小手变成了小鸭子来鼓励自己。 （哈哈）老师把茶奖给了所有的孩