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幼儿园小班社交活动：穿袜子 活动意图：目前的孩子，自理能力越来越差。知道的事情，包括穿袜子，必须由妈妈和爸爸取代。我担心这种现象经常发生。我想用这个活动教育我的孩子。穿袜子也很开心。我不需要成年人来替换它们。相信你自己的事情会自己做。活动内容：知道袜子，帮助布娃娃找袜子。2.尝试并学习穿袜子的正确方法。3.愿意参加小组活动，用普通话表达你的意愿。活动准备：1.上课前在每个孩子的脚上放一只袜子，老师穿上袜子（带袜子，厚）2.场上每个孩子都有另一只袜子（在地面上被打乱）3，在孩子的座位上放一个小圆点【活动程序：】一，1，帮助娃娃今天，布娃娃在家里非常凶悍。事实证明，他无法找到自己的袜子。记得担心。让我们帮她找到袜子，这样玩偶就可以站起来看看谁是最好的，并帮助布娃娃找到一个好朋友。 （让孩子发现布娃娃的小脚上只有一只袜子，这可以帮助袜子找到朋友。）找朋友找你的袜子在你寻找它之前，你应该首先观察它，并与自己的脚袜子进行比较，找到最合适的朋友。 （可以从图案，尺寸，颜色等中找到）老师和孩子一起讨论（1），问：你找到一个朋友为你的袜子？然后让我们看看袜子的样子？ 显示袜子（2），为什么他们是两个好朋友？ “（通过讨论，让孩子们知道一双袜子是两个相同的，他们是好朋友）（3），为什么两个好朋友？ （通过讨论，让孩子知道这个人有两个脚踝）第二，学会穿袜子让电影让孩子们观察他们能做些什么。 （看完孩子们讨论之后，你能和电影一样吗？你会穿鞋袜等吗？）1，孩子先尝试穿袜子，老师观察，并及时指导请问那些没穿正确孩子的小孩到前面去。老师和孩子们会一起找到原因并帮助纠正。游戏：比比在老师规定的时间内，找到两个相同的袜子，快速将它们放在脚踝上，然后回到老师面前说“我喜欢我的袜子”，无论谁先赢了。 （音乐中）第三，幼儿帮助祖父母穿袜子请来祖父母坐在一起，但有一双没穿的袜子。他们老了，他们正在努力穿袜子。我们该如何帮助他们？ （孩子帮助祖父母找到合适的袜子后穿，祖父母给孩子一朵小花作为奖励。）第四，我们不仅帮助我们的祖父母，也帮助其他人。我相信我们班上的孩子是帮助他人的好孩子。事件反思：每个孩子在为他们的布娃娃寻找袜子时都很开心，很快就会找到它们。当我在找一个袜子的朋友时，袜子很快找到了另一个。我发现孩子们知道袜子，知道一双袜子是完全一样的。他们是个好朋友。然而，在第三阶段：“儿童帮助祖父母穿袜子”，有几个孩子的表现，这极大地显示了孩子们现在的问题。在我做事之前，这很好。我爱我的母亲，爱我的祖父母。但是，当我真的让孩子们这样做时，孩子们犹豫不决，因为他们看到他们的祖父母的脚踝暴露在那里。几个孩子的表现是他们不想这样做。我还听到了“如此臭”这句话。我没想到这样的事件让我有很多想法。现在，孩子们的自理能力太大，无法被成年人取代。孩子们缺乏
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