幼儿园小班教案《小手歌》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小手歌带反思小班教学计划小手歌包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验协作创作的乐趣，根据歌词定律，使用迁移法来安排歌词续集并唱歌，可以唱出曲调，清晰的单词并大胆地在小组面前唱歌，看看幼儿园班010010上对课程计划的思考。活动目标：1.根据歌词定律，使用迁移方法对歌词进行续集并唱歌。2.体验协作创造的乐趣。3，能唱出整齐的曲调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。活动准备：1，会玩手指游戏。 2.手指运动图，各种项目的图片等。繁重而艰巨的活动：学习歌曲并尝试唱歌。我可以在这首歌中唱自己的歌词。活动程序：（一）语言节奏游戏1.游戏小手歌，孩子根据老师用两只手的手指动作，想象对象以相应的语言节奏表达。XX XX XX X（师）两只小手，什么？（年轻）两只小手做小鸭子（鸡，手枪，雨伞）2，游戏两只 小手 做什 么用两只小手去做一个动作，并告诉对方看起来像什么？XX XX XX X XX XX XX X每个人都重复最后三个单词XX X之后（师）你的小手怎么办？ （年轻）我用小手造小花。做小花（2）探测游戏：你用 小手 做什 么孩子会根据两只小手的手指运动图片来想象相应的对象，然后用歌曲唱歌。1 2 3 4 5-| 5 4 3 2 1-|老师：那是什么感觉，年轻：他就像一朵花（爱；手枪；鹰；）（3）查看歌曲：它像什么看到图片并再次唱歌。先唱歌什么？ （两只小手打着伞），然后唱歌吗？ （雨伞不让你下雨）是使用雨伞。 第三句话是什么？ （与第二句话相同）您最后唱了什么？ （啦啦啦）我很高兴。（4）新补助金1.激发孩子按照歌词定律构筑两只小手所想象的动作，并通过迁移方法唱歌。用两只小手可以做什么。我说说吧。2.如果孩子准备了一只小动物，他应该指导孩子编辑动物的饮食和尖叫。如：两只小手做小鸭；小鸭吃什么？ （虾吃鱼虾）老师唱了小鸭小鸭吃鱼虾，第三句话和第一句话一样吗？ （第二句话）“小鸭怎么称呼？ （呷呷呷呷呷呷呷。）老师完全唱了小鸭的规矩。用两只小手做动物-重复动物的名字唱歌吃什么-重复第二句话，最后唱小动物的叫声。3.探索自然景观的创造（例如小花，草，小树等的规则）。首先，激发孩子们像两只小手一样组成物体。 （例如花朵，树木）-形状赞美（例如小花朵和小花朵真的很美）-重复歌词的第二句话-开心啦啦啦啦啦啦啦。4.如果孩子用两只小手来编译武器（例如手枪，大炮，飞机等），请首先激发孩子组成像两只小手（用两只小手来制作飞机）这样的物体-如何飞行飞机（飞机飞得很高。）重复第二句话的歌词-飞机发出的声音（隆隆的隆隆声）。5.老师展示图片并完成孩子将要创作的歌词的歌词。 （只唱新歌）活动额外资讯：小手能做什么？想一想。活动反思：小手歌是一门小班音乐活动，主要目的是让孩子们亲身体验各种歌曲的同时，感受歌曲的活泼开朗的节奏。并根据原始动作学习创建。表演歌曲时，我会尝试引导孩子们多做一些动作，关注每个孩子，使他们更加大胆地参与。在创作过程中，孩子们更加开放和活跃。整个活动通过音乐游戏进行。由于唱歌和表演的形式，孩子们在不知道的情况下学习歌曲和动作。让孩子轻松而有趣地学习重复的感受。从而达到音乐教学的目的。在活动期间，老师既是组织者又是参与者，并实现