广西壮族自治区2019年七年级下学期期末语文试题C卷

广西壮族自治区2019年七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A哂笑狩猎出风头相形见拙B牟取挑衅城皇庙不容质疑C凋零狼藉座右铭左右逢源D缄默干涸养殖业人情炼达2 . 对下面语法知识判断错误的是（ ）A“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、后补短语、动宾短语和主谓短语。B“为了更好迎接中考，她住在学校附近。”一句主干是“她住”。C“他在北京”的“在”在这里作动词。D“我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。3 . 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A归省（shng） 矫健（jio）叱咤风云（ch）肆无忌惮（dn）B优雅（y）蓦然（m）锲而不舍（q）本色当行（xng）C冗杂（lng）踌躇（ch）水门汀（dng）参差不齐（c）D惬意（qi）重荷（h）口头禅（chn）戛然而止（ji）4 . 请选出下列词语中加横线词语运用有误的一项（ ）A人民解放军英勇善战，锐不可当，一日之内就占领了贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽一线的广大南岸地区。B在艺术形式的处理中，不宜笼统的提问，亦不能笼统的回答，往往失之毫厘，谬以千里。C在地球上温带与亚热带区域里，年年如是，周道如砥。D有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题我的父亲粱漱溟我父亲天资不高,但秉性笃实。他心里相当精明,但很少见之于行事。他为别人最不可及之处,是意趣超俗,满腔热忱。我最初的思想和做人,受父亲影响最大者,就在这里。我有一个哥哥,两个妹妹,兄妹共四人,我排行第二。父亲对我们是宽大和慈祥的,尤其对我。儿时记忆,大哥挨父亲的打,仅有几次,被厉声训斥的事很少;而我则一次挨打的事也没有发生过。我小时候既呆笨,又执拗,应属“该打”之列,但父亲却对我绝少正言厉色的教训。父亲对我的教育,与其说是教训,毋宁说是提醒和暗示。我儿时完全没有感觉到来自严父的一种精神上的压力和威迫,他从未以端凝严肃的神气对待儿童或少年。有这么一件印象极深的小事。大约在我八九岁时,我自己积蓄得一小串钱(用麻线贯串之铜钱),常挂在身边玩。有一天忽然不见,各处询问,并向家人吵闹,终不可得。隔天父亲在庭前桃树枝上发现,心知是我自己遗忘。他不斥责,亦不喊我来看,却铺纸写了一段话,大意是说他有一小儿自己将钱挂在树上,却到处询问,吵闹不休。如此糊涂,真不应该。写完后交与我看,亦不作声。我一下子呆住了，跑去一探即得,不禁自愧,追悔自己的举动。这桩事很能说明父亲对我的管教方法。在我七八岁至十二三岁之间,我所受父亲的教诲,大体上有三个方面:一是听他讲戏。父亲平日喜欢看戏,常以戏中的故事、人物讲给儿女们听;孩子们也常随他去看戏,但大都似懂非懂。再是同他上街,购买日用品或办一些零碎事,借此练习经理事务,懂得社会人情。三是经常听他对我们生活和做人的告诫。例如关于清洁卫生及如何照料身体,如何尊长爱幼等事,他都极为耐心而细致地嘱告我们。到我十四岁以后,渐渐有了自己的思想见解,或发于言论,或见诸行事。父亲认为好的,便明示或暗示鼓励;不同意的,也只是让我知道他不同意而已,却从不加以干涉或制止。当我十七岁和十八九岁时,有些关系颇大而与他见解相左之事(如我加入京津同盟会,参加辛亥年革命党的活动),他仍不加干涉。就在父亲的这种潜移默化的影响下,我自以为是,自以为非,逐渐形成独立思考的习惯,成就了我一生的自学、自进、自强。5 . 请联系全文概括选文第节在全文中的作用。6 . 文末作者阐述“就在父亲的这种潜移默化的影响下,我自以为是,自以为非,逐渐形成独立思考的习惯,成就了我一生的自学、自进、自强”，结合选文内容归纳父亲潜移默化的影响具体他现在哪些方面？7 . 请结合上下文语境，品味文中划线句子和加点的词语，分析其表达效果。（1）我小时候既呆笨,又执拗,应属“该打”之列。（2）我一下子呆住了跑去一探即得。8 . 月迹中奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“父亲”用这种方法引导儿子感知、反思、成长，请你结合实际，谈谈对他们这种教育方式的认知。阅读下面短文，回答文后的问题。小溪春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！9 . 把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？10 . “这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？11 . “静静聆听小溪以她独特的溪语诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？12 . 小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？13 . “忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？14 . 作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？三、句子默写15 . 根据提示默写。_，_！_。呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足。四、课内阅读阅读下面的文言文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。16 . 解释下列加点的词语。与人期行：_太丘舍去：_下车引之：_尊君在不：_17 . 翻译下面的句子。（1）与人期行,相委而去。（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。18 . 元方最后“入门不顾”，是否失礼？19 . 这个故事对你有何启示？五、诗歌鉴赏古代诗歌阅读（甲）游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）山行唐项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，绿丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。（注）栎：同“栋”，一种乔木；茗：茶的稚称。20 . 下列对（甲）（乙）两首诗有关内容的赏析，正确的一项是（ ）A（甲）诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。B（甲）诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地C（乙）诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。D（乙）诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。21 . （甲）（乙）两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。六、名著阅读22 . 西游记中的主要人物个性鲜明，性格多面。从下面三个人物中任选一个，结合相关情节进行分析。（参考示例）孙悟空争强好斗，胆大妄为，如在大闹天宫时，他抢了金箍棒，强销生死薄，毁了蟠桃宴，偷吃金丹，无法无天。但悟空也不屈不挠，勇敢无畏，在危急关头总能扭转乾坤，如师徒四人路阻火焰山时，他与铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，屡败屡战，三借芭蕉扇，终于获得成功。A唐僧B猪八戒C沙和尚七、综合性学习23 . 综合实践活动。人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诉我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）（成语展示）请你写出有关交友的两个成语。_、_（2）（朋友之意）请仿照下面示例，在横线上写一句话，使前后构成一组排比句。友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心；_，_；友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定。（3）（交友标准）某班开展“结交益友”活动评价，下面有四位同学都说了各自的朋友情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己朋友的特点。你最羡慕哪一位同学的朋友？简要说明理由。第一位说：诚信为本第二位说：谦虚好学第三位说：热情好客第四位说：宽容大度我羡慕第_位同学，因为：_八、作文24 . 作文春姑娘，原本给人们送来的是万物复苏、鸟语花香的一派生机盎然的景象今年的春天却给人们的生活打了一个结“新型冠状肺炎”。人们开始暴躁不安，开始惶惑