幼儿园小班教案《自然角里的小乌龟》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《自然角里的小乌龟》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《自然角里的小乌龟》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划自然角里的小乌龟带反思小班教学计划自然角里的小乌龟反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使幼儿能够尝试以自己的方式（语言，动作）表达他们对小海龟的理解和感受，并了解其形状和特征通过喂养和观察小乌龟来观察小乌龟。它更明显的生活习惯与心脏息息相关，喜欢小动物的情感，愿意照顾小乌龟，快来看看幼儿园小班自然角里的小乌龟，他们对课程计划有所反思。活动目标：1.通过举起和观察小乌龟，您可以了解小乌龟的形状和特征以及更明显的生活习惯。2.尝试以自己的方式（语言，动作）表达您对小乌龟的理解和感受。3.关心心脏，爱小动物，愿意照顾小乌龟。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.让孩子们学习最初的录音方法。活动准备：1.乌龟是孩子们从家里带来的。2.乌龟食物，猪肝或一点肉。3.儿童读物：小乌龟活动程序：首先，请向所有人介绍带乌龟的孩子。其次，引导孩子们围绕乌龟话题互相谈论，引起孩子注意乌龟。1.老师：你养了一只小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？第三，引导孩子自由观察和交流乌龟的形状和生活习惯。老师：请孩子们观察并触摸小乌龟。1.老师：乌龟是什么样的？ （注意引导幼儿有条不紊地学习）老师：乌龟怎么走？ （指导幼儿使用身体动作来显示乌龟如何缓慢爬行）2.老师：小乌龟吃什么？ （拿出准备好的食物喂乌龟）老师：乌龟如何保护自己？ （引导孩子轻轻触摸乌龟）第四，老师总结。现在冬天快到了，我们可以观察冬天乌龟如何到达吗？活动反思：该活动课将孩子带入游戏环境。该游戏是在捉迷藏游戏中进行的。游戏的背面自然过渡到观察海龟。情节也是连锁的。作为一门科学课，我对乌龟的形状和生活习惯有透彻的了解。在第一个观察结果中，孩子只注意到了乌龟的形状，这是更外部的东西。然而，在第二次观察教师指导的语言之后，孩子被故意带去了解乌龟的生活习惯。在活动结束时，以游戏的形式介绍了乌龟的主要特征和习惯，并达到了巩固知识点的作用。小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论