幼儿园小班教案《奇妙的蛋》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划奇妙的蛋带反思小班教学计划奇妙的蛋反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子们初步了解拱形表面可以承受大力的现象，并了解其在生活中的作用，即作用于凹面的力蛋壳的凸表面和不同的现象产生了探索的欲望和兴趣，并且仅描述了您自己的操作过程和结果。快来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.探索在蛋壳凹凸表面上出现的不同现象的愿望和兴趣。2.最初，拱形表面可以承受很大的力并了解其在生活中的用途。3.简单说明您自己的操作和结果。4.通过实验，培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。5.在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同事的讲话。活动准备1.测量设备（一套），蛋壳（分为两半），铅笔，水，稻草，透明胶带纸，纸条（三根，长度相同），河模型（固定纸条），小块。2.教师操作材料：一套台式教具，一张记录纸，一台投影仪以及桥梁，隧道，圆顶等的图片。活动程序第一，激发兴趣，引导孩子的操作认知。（1）故事奇妙的蛋引发了一个问题：鸡怎么砸蛋壳？（2）激发孩子用铅笔尖代替小鸡的尖嘴，以模拟小鸡给蛋壳打翻的过程；当力施加到蛋壳的凹面时，蛋壳容易破裂。（3）老师：尝试用蛋壳的另一面看会发生什么。引导孩子验证作用在蛋壳凹凸表面上的相同力引起的不同现象。二，实验：知觉的分散。（1）将水滴在蛋壳的凹凸表面上，引导孩子观察两种不同的现象以及初始知觉的分散。（2）育儿：将水滴在蛋壳的凸面上，然后重新散去力。（3）教师给出图1的一个简单总结：我们在蛋壳上施加的力就像水滴，滴在凹面上，该力就像水滴，并且力很大；液滴在凸面上。力像水滴一样流到周围，分散并减小了力。第三，知识传递，了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。（1）老师：您一生中看到过哪些物体？（2）使用物理投影仪向儿童介绍拱桥，圆顶，隧道等的图片，并了解薄壳结构原理在生活中的应用。第四，孩子们继续探索，并学习使用简单的统计方法记录探索的结果。（1）给孩子一个河模型和三张纸，启发孩子尝试建造不同曲率的拱桥，用小块代替拱桥的力来测量，并记录观察结果。 （鼓励幼儿使用他们自己的方法进行记录。）示例：（图表）（2）帮助幼儿比较几座桥梁的压力水平，使幼儿学会用更一致的语言介绍他们的观察结果。（3）老师：您认为哪种拱桥好用？帮助孩子分析实际应用的利弊，发现新问题。五，延伸延伸：激发孩子探索的欲望。活动反思：通过这一课，我了解到让孩子们充分自治是非常重要的。科学课特别赋予孩子充分的自主权，并鼓励他们自由进行探索，同时确保孩子的兴趣和热情。很重要。我相信孩子们真的很棒。小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动物生产的鸡蛋，并且胚胎的外壳是防水的。鸟类，爬行动物以及哺
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