八年级历史与社会人教版上册练习：第二单元 第3课 日本的大化改新

八年级历史与社会人教版上册练习：第二单元 第3课 日本的大化改新姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列事件，按时间先后顺序排列，正确的是（ ）汉谟拉比统一两河流域埃及成为地跨亚、非两洲的军事大帝国中国第一个王朝夏朝建立阿育王统一印度半岛巴比伦建造空中花园ABCD2 . 7世纪中期，日本天皇颁布改新诏书，大化改新开始。这里的天皇是（ ）A孝德天皇B亚历山大二世C阿育王D路易十六3 . 大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（ ）A吸收外来文化B摆脱落后状态C成为中央集权国家D使社会性质发生变化4 . 为迎接期末考试，小华在复习“大化改新”时整理了笔记，其中有误的是：A背景：大和朝廷的统治出现危机B内容：效仿中国隋唐制度进行了政治、经济等方面的改革C时间：646年D意义：使日本从封建社会过渡到资本主义社会5 . 7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（ ）A罗马共和国B亚历山大帝国C法兰克王国D日本6 . 大化改新使日本向封建社会过渡。其改革在经济方面的措施是（ ）A统一度量衡B改革行政制度，实行中央集权C土地收归国有，并将土地分给农民耕种D编制律令，实行天皇制中央集权二、选择题7 . 小丽穿越时光隧道来到7世纪下半期的日本，她不可能见到的现象是A部民成为国家公民B中央派官到国、郡、里进行治理C武士阶层掌握国家实权D不少人从唐朝长安学成归来8 . 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（ ）A查理马特改革B大化改新C明治维新D伯利克里改革三、非选择题9 . （1）世界上第一部体系完备奴隶制法典是什么？它产生于哪个古代国家？（2）下图中人物是古希腊哪个城邦的执政官？这个城邦的最高权力机构是什么？因为这个城邦拥有健全的民主政治，所以下图人物给予其高度评价，将其称之为什么？（3）在公元7世纪中期，使日本由奴隶社会向封建社会过渡的一次改革是什么？（4）文明交往的方式有哪两种？（5）世界上最早的文字是什么？10 . 人类文明在传承与交流中发展，20世纪以来的世界政治形势跌宕起伏，让人们深切感到和平与对话的重要阅读材料，回答问题。材料一人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又从圣经里找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等张跃发主编近代文明史（1）据材料二归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。（不得摘录原文）并概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。（美）斯塔夫阿诺斯全球通史（北京大学出版社）（2）根据材料二分析，日本文明发展过程中有何突出特点？结合所学知识指出，日本通过哪一措施“向西方借用了它所盼望的东西”？材料三在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国苏联和美国-踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。严格意义上的冷战，从1917年就已经开始 摘编目约翰W梅森冷战(1945-1991) （3）20世纪二三十年代苏联采取什么措施应对来自“对立世界”的威胁？材料四加强人文交流，不断增进人民感情。以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。国家关系发展，说到底要靠人民心通意合。” 习近平在韩国首尔大学演讲 （4）结合所学知识，举出两例20世纪上半期，主要大国之