二年级上册语文课件口语交际语文园地五人教部编34.pptx

二年级上册,口语交际：商量,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。你会怎样跟别人商量呢？和同学说一说吧。,交,际,内,容,1.分小组讨论，想想跟别人商量事情时应注意些什么。,交,际,方,法,2.明确商量时要注意的事项：,态度要诚恳，要运用礼貌用语。要用商量的语气。要把自己的想法说清楚。被拒绝要表示理解。,3.小组内选择课文中的一种情况，进行口语交际。,4.选派小组代表在班上表演，评一评哪个小组说得最好，演得最棒。,林林：乐乐，你上个星期借给我的这本书，我还没看完，你能让我多借几天吗？我保证一看完马上就还给你。,交,际,范,例,乐乐：可以的，我现在还不急着看这本书，你可以慢慢看。林林：好的，谢谢你！,琪琪：爸爸，跟您商量一件事情可以吗？我最喜欢的动画片要开始放了，您让我先看，好不好？,爸爸：可以呀。琪琪：谢谢爸爸！,大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。,结,束,语,语文园地五,山（）蜜（）刀（）,锋峰蜂,峰,识字加油站,爱（）扫（）开（）,幕墓慕,蜂,锋,慕,墓,幕,fng,fng,fng,m,m,m,m,so,（）饭（）闹（）写,吵抄炒,炒,吵,抄,cho,cho,cho,我能根据字形特点判断怎么连。,我会认,名,师,来,讲,这项练习是让我们区别三组形声字，认识9个生字。我们可先自己读一读，再借助形声字形旁表义的特点，大体了解这几个形声字的意思，最后照样子连一连，组成词语。,解,字词句运用,不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语,名,师,来,讲,解,这8个都是关于“言语”的词语。读完词语后，就会发现，这8个词语都含有“言”“语”这两个字。我们可以用字义综合法猜测词语的意思。先分开解释词语中的每个字，再把每个字义综合起来解释词语。知道了这一方法后，再猜测词语的意思就容易多了。注意“言”和“语”都是指说话。,不言不语：不说话，闷声不响。只言片语：个别的词句；片段的话语。三言两语：指很少的几句话。千言万语：形容说的话很多。豪言壮语：指充满英雄气概的豪迈语言。少言寡语：指平时说话不多。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。,参考答案,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,（）天空飘着（）气球。,（）池塘开满（）荷花。,名,师,来,讲,读完例句后，我们会发现，例句中加点的词语都是形容词，都是用来具体说明后面的事物怎么样。这些词语使例句变得更加生动、具体、形象。,解,那么，我们怎样才能把下面两个句子写生动、写具体呢？首先要发挥想象力，想想“天空、气球、池塘、荷花”各是什么样的；其次，用词要准确；最后，再试着在括号中填写恰当的词语。补充完整后，再读一读，看所填词语是否恰当。,（）天空飘着（）气球。,（）池塘开满（）荷花。,参考答案,蓝蓝的,五颜六色的,碧绿的,粉色的,书写提示,有的字左边短，右边长。,观,呼,忙,如,有的字左边长，右边短。,名,师,来,讲,本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写的时候要注意：有的字左边短，右边长，如“观”“呼”；有的字左边长，右边短，如“忙”“如”。同学们在书写的时候还要注意字的间架结构以及在田字格中的位置。然后按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。,解,江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,日积月累,绝：无，没有。径：小路。踪：踪迹。蓑笠：蓑衣和斗笠。,柳宗元（773819），字子厚，河东解（今山西运城市西南）人，世称柳河东。唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。其主要作品有江雪小石潭记捕蛇者说黔之驴等。,作,者,简,介,所有的山都不见飞鸟的踪影，所有的路都不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。,理,解,诗,意,这首五言绝句可能创作于诗人谪居永州期间。这首诗就是他借助隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上的苦闷和压抑。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江独钓图，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事物全从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的渔翁。诗人淡墨轻描，寓情于景，渲染出一个洁静、绝美的世界。,赏析：,我爱阅读,刻舟求剑,(原文略，见教材P70),名,师,来,讲,刻舟求剑是一篇寓言故事。讲的是有一个人的宝剑掉进江里了，他不去捞，而是在船舷上刻了一个记号，要等船靠岸了再去捞。这则故事讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题。,解,幕,暮,夜（）（）色（）秋（）布,巩,固,练,习,幕,暮,暮,幕,作,做,请（）（）客（）完,座,坐,（）位（）文（）业,客,作,做,座,作,作,例：（细