在电大“一村一大”开学典礼上的讲话_第1页
在电大“一村一大”开学典礼上的讲话_第2页
在电大“一村一大”开学典礼上的讲话_第3页
在电大“一村一大”开学典礼上的讲话_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在电大“一村一大”开学典礼上的讲话 尊敬的部长、县长、各位领导、老师、同学们: 今天,非常高兴参加县电大“一村一大”开学典礼。在此我代表市电大党、政,对县委、县政府,特别是县委组织部以及关心和支持“一村一大”工作的各部门、单位领导表示衷心的感谢和敬意!对长期从事电大教育事业的县电大的老师们表示问候!对前来参加学习的学员们表示热烈的欢迎和祝贺!下面我讲三点意见: 一、简单介绍“一村一大”项目及我市启动、招生情况 “一村一名大学生计划”是中组部、 _和中央电大为社会主义新农村建设、为农村基层组织建设、为农村党员干部培养而联合推出的一个项目,各级各地电大为具体承办教学组织实施单位,它体现了 _、 _对农村党员干部的关心和培养,也体现了对电大的信任。为在落实好这一项目,今年七月,在我校党委的推动促进下,市委组织部、市教育局、市财政局、市劳动局、市电大(一部三局一校)联合下发了关于进一步落实农村党员干部“一村一名大学生计划”通知(岳组发【】31号),并由市委组织部牵头召开专题会议,部署落实招生工作。各县(市)、区党委、政府和相关部门高度重视、大力支持,各县电大积极落实,全市“一村一大”招生工作取得了历史性突破,共招收农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理、林业技术、畜牧兽医五个专业共1871人,居全省首位。特别是县彭书记高度重视,亲自批示,组织部门亲自督办,共招收474人,居全市首位。(我这里再次表示感谢和祝贺。) 二、对县电大如何抓好“一村一大”教学、管理、服务工作提出几点要求和建议 电大是由中央电大、省级电大、地市级电大和县级电大四级组成的一个全国性的现代远程教育系统,是国家重要的公共平台。市级电大在业务上对县级电大进行管理和指导,是指导和被指导关系。在我市“一村一大”项目全面启动之初,彭国甫书记就指示,要抓好教育和管理,保证教学质量,为此,市电大做了很多工作:一是拟定了专业教学实施计划。二是开展了“一村一大”教学调研。三是转发省校关于进一步加强“一村一名大学生计划”教学的若干意见和制订、下发我校关于加强“一村一名大学生计划”教学工作的几点意见。四是在电大在线平台新建“一村一大”网页,并整合有关专业、课程资源。五是成立“一村一大”教研室,调(: )整充实教学、管理、技术力量。六是做好开学各项准备工作并督促全面开学、开课。七是召开专题会议和组织赴冷水江电大参观学习。八是组建专家“巡教团“。 我们也希望县电大在这一项目的教学、管理、服务上创造经验,在全市县级电大起到带头示范作用,不辜负今天到会的各位领导的关心和期望,为县争光。为此我提出五点建议: 1.提高认识,探索规律,理清思路 “一村一大”是一项长期的事业、长久的项目,同时也是一项社会公益性教育,要注意社会效益、社会影响和长远效益。要以邓小平教育思想和科学发展观为指导,认真探索“三农”远程开放教育的规律,探索出适合“一村一大”乃至整个农村远程学历教育和非学历教育相结合的教学模式、管理模式和运行、保障机制。 2.依托部门、用好政策、强化管理 县委、政府、各乡镇和有关部门对“一村一大”是高度重视、大力支持的,中央、省、市有很多很好的政策,我们要继续争取取得各部门和领导的长期重视和支持,建立常态性的工作汇报和联系机制,用好有关政策,强化教学和学员管理,建立学员奖惩机制。也衷心希望各位领导一如既往的关心电大。 3.建立机制,落实队伍,保障经费 要建立“一村一大”教学运行保障机制。市电大教务处和“一村一大”教研室是全市八个教学点教学工作的管理、指导、协调、研究、服务机构。县电大要做好以下工作:一确定“一村一大”项目教学负责人,并推荐为市教研室成员;二成立相应的教研室或教研组,并有效开展活动;三按示范性县级电大标准,配备管理教师(班主任)、课程辅导教师,技术支持人员、实践指导教师;四是每个专业至少建立一个校外实训基地;五是按省校要求保证教学经费(学费总额的50%)。 4.加强过程,落实环节,完善服务 教学质量是生命,质量要靠过程、环节的落实和服务的到位来保障。因此县电大要做到以下几点:一是建立和完善各个岗位职责和各个环节的管理制度,工作流程。二是落实各个环节,抓好重点环节。做到到位不缺失、规范有记载,做实有效果、创新有亮点。从时段上,要抓两头促中间,重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论