人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷(模拟)_第1页
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷(模拟)_第2页
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷(模拟)_第3页
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷(模拟)_第4页
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是( )A荫庇(yn)赅人听闻逃窜(cun)翻来覆去B污秽(hu)迫不急待炽热(zh)为富不仁C碑帖(ti)以身作则告罄(qng)忧心忡忡D亘古(gng)无动于衷门框(kung)锋芒必露2 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是( )A主编笑着将电视关上,然后对我说:我曾派去八位记者,都尝了闭门羹,你是第九位了,看来境遇也不会好。B生活中重要的不是凯旋而是奋斗,其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。C投资者在仔细研究了具体细节后,失望之情溢于言表。D这一次特大洪水真是来势汹汹,一下子就将这座桥的中流砥柱给冲垮了。3 . 下面词语中加点字注音有误的一项是( )A酝酿(ning)侍弄 (c)发髻(j)B应和(h)憔悴(qio)绿萍(png)C抖擞(su)分歧(q)吝啬 (ln)D黄晕(yn)匿笑(n)池畦(q)4 . 依次填入下面文字横线上的短语,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )溪流一出来,便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己;它从石崖上跌落,便有了自己;它回旋在幽潭之中,便有了自己。A白练般的颜色不可测的深沉金属般的声音B不可测的深沉金属般的声音白练般的颜色C金属般的声音 白练般的颜色不可测的深沉D金属般的声音不可测的深沉白练般的颜色5 . 下列有关名著内容的概述,有错误的一项是( )A为了供应城市木材,要在三个月内修一条铁路。保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦,同志们克服了重重困难,铁路终于如期修通,保尔被同志们的革命热情深深感动,说:“钢铁就是这样炼成的!”B唐僧师徒行至车迟国。国王兴道灭佛,宠信三位道士虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙,封他们为国师。悟空先后与三妖道斗法,比赛坐禅,隔板猜物,赌砍头,剖腹,下油锅,由于悟空使计,三大仙皆被诛灭,现出原形,国王才知道上当。C格列佛游记的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦,即是当日的英国,也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。D朝花夕拾中出现的四个主要人物,是作者的保姆长妈妈、父亲、恩师和朋友。长妈妈有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。二、现代文阅读阅读蔡资深古民居群一文,完成下列小题。蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇,始建于清同治四年,完工于宣统三年,历时近50年。现存汉式古建筑16座,有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米,南北通宽100多米。轴线取南偏西五度,夏季南面日晒不入室内,冬季北风被后墙挡住,实为最佳朝向。整个建筑设计独特,布局严整,精工巧饰,气势恢宏。远远望去,就像整齐精致的城郭,红墙碧瓦,蕴秀其中,那屋顶连成一片,似海浪汹涌起伏。古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶,穿斗式木构架,上铺红瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁画栋,装饰着精美的木雕.泥灰雕.砖雕.石雕,细腻逼真,富有立体感。门墙厅堂书画点缀,施色有墨彩金素,色彩斑斓,富丽堂皇;篆.隶.行.楷各具韵味;雕琢的图案中,飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾额如书卷.扇.菱,别具一格。门窗圆拱菱方,形式多样,窗棂镌花刻鸟,千姿百态,装饰巧妙。建筑群体中的12座主体民居,面积适中,布局规整。东部七座成一排两列组合,由南向北纵深,前后平行;之间留有约两米宽的防火通道,笔直贯穿,透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整,功能齐全:东西两侧各设院门,入内是一宽大石庭,庭北正屋两进,东西护厝,大门居中,额书“莆阳世胄”;庭南有倒一列,为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米,规模不算最大,但轴线完全对称,等级分明,十分庄严。蔡氏古民居建筑群举世罕见,它既突出闽南建筑工艺特色,又融入西方建筑风格,极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来,随着旅游业的开发,蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底,联合国教科文组织一行六人专程到此考察,迪安博士说:“如此壮观的古民居建筑群,在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊!”(摘自泉州古厝有删改)6 . 蔡氏古民居群的总体特征是什么?7 . 文末引用两位专家的赞语有何作用?8 . 下面对文章写法的分析,不够准确的一项是( )A以“总-分-总”的方式结构文章,分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色,再介绍12座主体民居的规整布局。B将空间顺序与逻辑顺序有机结合,是说明的内容既全面又重点突出。C说明方法灵活多样,如文中划线句,分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。D语言非常平实,运用比喻、排比等修辞手法,为文章增色不少。现代文阅读散步节选我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。9 . 请用简洁的语言概括选文的内容。_10 . “我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?11 . “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,这句话的含义是什么?12 . 阅读下面材料,探究本文所蕴含的主题,并阐述你的理由。(材料)有人问我:你那个散步,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)三、句子默写13 . 古诗文默写。(1)_,天与云、与山、与水,上下一白。(湖心亭看雪)(2)浩荡离愁白日斜,_。(3)文天祥的过零丁洋中,表现诗人舍生取义生死观的名句是“_?_。”(4)古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用“_,_。”(渔家傲秋思)抒发了人已老,却未建功业的的无奈和感慨;杜牧身临赤壁,用“_,_。”(赤壁)提出了一个与历史事实相反的假设,含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之气。四、课内阅读阅读下面文言文,完成下列小题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其季,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,请木可,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,子和外,后遂无问津者。14 . 解释下列加点词语。(1)缘溪行(2)屋舍俨然(3)便要还家(4)处处志之15 . 翻译下列句子。(1)复行数十步,豁然开朗。(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。16 . 下面对文章理解与分析不当的一项是( )A文章第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源中的人为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。C村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。D文章描绘了一个真实的桃源世界,生动地展现了一个人人劳作,生活安定、风气淳朴的美好现实社会。17 . 阅读链接材料,试比较和文中“桃花源”的异同。(链接材料)虽有舟舆,无所乘之。虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。注释:舟舆:船和车。甲兵:铠甲和兵器。结绳:指结绳记事的方法。(1)异:(2)同:五、名著阅读18 . (题文)(1)下列各项中,对相关名著的表述错误的一项是(_)A在西游记“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。B孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨孙悟空乱杀无辜,一气之下,返回花果山,后唐僧宝象国遇难,猪八戒用激将法将其请出。C白龙马原是东海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 D孙悟空救起欲投河自尽的寺中女子,问明女子原来是天竺国真公主,一年前被黄风刮走。悟空揭破秘密与假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主月宫捣药的玉兔,真公主才得与父母团聚。(2)写出下列故事涉及的人物的名字。西游记中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是_,西游记中劝孙悟空上天招安的是_;把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是_。六、综合性学习19 . 班级举行“有朋自远方来”的活动,请同学们完成下面任务。(1)交友之道分享相关的成语、诗词等。(成语)示例:肝胆相照、情同手足补充:、(补充两个)(诗词)示例:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐王维)补充:(补充一个)(2)展示自我与朋友交往中我们可以运用微信或QQ的个性签名表达自己心情、性格、爱好、特长、志趣等。(要求:语言精练,内容健康,可引经典,也可自创。)示例一:布衣暖,菜根香,诗书滋味长。示例二:奋斗吧,改变不了起点,但可以改

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论