幼儿园中班教案《音乐气垫火车》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划音乐气垫火车中班教学计划音乐气垫火车适用于中班语言主题教学活动，让孩子分辨噪音和愉悦的不同感受，了解噪音对人体的负面影响，了解故事的内容，了解原因训练前后的变化，并体验故事的转折点。转变，训练幼儿大胆说话，说出完整的好习惯，来看看幼儿园中班音乐气垫火车的教学计划。活动目标：1.了解故事的内容，了解火车前后变化的原因，并体验故事情节中的转折变化。2.区分噪音和愉悦感的不同感觉，并了解噪音对人体的负面影响。3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。4.欣赏并理解故事，并在集体面前重述故事。活动准备：挂图26号; 小朋友的书 我探索 我快乐;磁带和录音机。活动程序：首先，创建故事情境，并分阶段了解故事。1.提出问题并讲故事。显示挂图1并引导孩子观察。问题：地图上是什么？小动物喜欢火车吗？您从哪里看到的？为什么小动物不喜欢这列火车？如图2所示，老师讲的故事是“眨眼之间就无影无踪地奔跑”。问题：火车驶入森林。小动物喜欢吗？他们在做什么？火车看到了，那是什么心情？它是怎么问的？3.出示挂图2，老师向故事讲“叹气，慢慢向前方叹气”。问题：火车每次穿过森林时都说什么？动物和花朵喜欢它，为什么？在哪里可以看到仍然不喜欢的动物和花朵？火车该怎么办？谁来帮助它考虑。4.出示挂图3，然后老师讲完故事。在孩子们的帮助下，火车已经改变了。让我们看一听。老师问了一个问题：火车出了什么事？修改后的火车叫什么名字？为什么叫音乐气垫火车？动物和花朵像音乐一样盘旋吗？二，结合小朋友的书 我探索 我快乐第79页的“音乐气垫火车”，孩子们欣赏故事，转移故事的经历。我们的书中也有这个故事。我们边看边听故事。问题：您喜欢音乐气垫火车还是装修前的火车？为什么？如果听到不好的声音，您会感觉如何，会发生什么？您的生活中有什么声音让您感觉良好，您喜欢吗？第三，结合小朋友的书 我探索 我快乐的第10页“什么声音”，引导孩子们看看，说说什么是噪音，这是音乐，如何减少噪音。小型百科全书：火车，也称为铁路火车，是指在铁轨上行驶的车辆，通常由多节车厢组成，是人类最重要的现代车辆之一。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那