人教版七年级语文下册第9课《阿长与＜山海经＞》同步训练题

人教版七年级语文下册第9课阿长与山海经同步训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的词语使用正确的一项是（ ）A身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。B这个酒吧是个藏污纳垢的地方，政府部门应对此严加管制。C古人中不乏刻苦学习的楷模悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。D留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。二、字词书写2 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。不是每一颗种子都能发芽生根长成参天大树，不是每一块明镜都能保持明亮且永不破裂，也不是每一块璞（ ）玉都能被打磨成光亮璀cn（ ）的艺术品。但是，如果不经过努力，不经历心智的磨炼，那么连成为成功人士的基础条件都是不具备的。璞（ ） cn（ ）3 . 给下列划线字注音或根据拼音写出汉字锐不可当（ ）地窖（ ）荒mi（ ）瓦l（ ）4 . 阅读下面文字，根据要求写出正确的汉字或填入合适的选项。天气zo r_，极度缺粮。这支部队突然发现一片玉米地，玉米已经接近成熟，官兵们喜出望外，翘_（AqioBqio）首以待，但是得到的命令是：不准吃地里的玉米。经过再次请示，被允许摘一点玉米叶子，饿极了的官兵们便在地边支上锅开始煮玉米叶子。正煮着，在玉米地里藏了很久的主人来了，是一位藏族老阿妈。她揭开红军的锅，看见锅里煮的玉米叶子后，回家端来一大盆煮熟的玉米送给红军。连司务队长给了老人三块大洋，官兵们这才开始狼吞虎咽吃起来，看得老阿妈在一旁直抹眼泪。这支队伍的所作所为zhng xin_了军人的高贵品质。三、现代文阅读阅读下文，回答问题轻点关门费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的曰子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样， _ _。5 . 李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?6 . 李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?7 . 文章第段画线句子表现了李先生的什么心情?8 . 文章第段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么?9 . 李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人?10 . 把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。阅读名著选段，完成下列小题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完。“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。11 . 从全文看，随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？12 . 从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？请做简单分析。13 . 对比是五猖会中突出的艺术特色之一，朝花夕拾中还有哪些文章也运用了对比手法呢？请举例分析。四、语言表达14 . 请指出下列各句分别运用了什么描写方法。（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去”（_）（2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（_）（3）后来一提起，还是立刻面如土色。（_）（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。（_）15 . 以“爱心”为话题仿写句子，使之构成排比句。爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心，是_，能_。16 . 请在括号内填上恰当的成语，使前后的成语能够接上龙。A全力以赴（ ）火烧火燎燎原之势B路不拾遗（ ）年深日久久悬未决C动人心弦弦外之音（ ）貌合神离D堂堂正正（ ）一怀才不遇遇事生风17 . 将备选的三个短语分别填入下面的语段中的括号内，使其表达连贯。（只填序号）青年一代（_）、（_）、（_），国家就有前途，民族就有希望。有担当