人教版八年级上学期期中化学试题

人教版八年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途是由其物理性质决定的是A氢气可作燃料B氧气用于炼钢C活性炭可以作吸附剂D氮气用于食品防腐2 . 下列实验操作符合规范的是ABCD3 . 下列能证明在化学变化中分子可再分的是A水加热变成水蒸气B用杵把胆矾粉碎C铁板压成铁片D水通电生成氢气和氧气4 . 2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式，下列情景中蕴含化学变化的是（ ）A彩球升空B载歌载舞C礼炮轰鸣D国旗飘扬5 . 从分子原子的角度对下列事实进行解释,其中错误的是ABCD6 . 家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（ ）A鲜牛奶变质B糯米酿酒C钢丝球刷碗D常绿植物的呼吸7 . 下列常见仪器的使用正确的是（ ）。A量筒可用作少量试剂反应的容器B烧杯加热时应放置在石棉网上C温度计可用于搅拌溶液D熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭8 . 下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是分子是化学变化中的最小粒子；所有原子的原子核都由质子和中子构成；氦气由分子构成；分子、原子、离子都可以直接构成物质；原子得失电子后形成离子；原子不能再分ABCD9 . 下列图示实验操作正确的是（ ）A加热液体B振荡试管C用胶头滴管搅拌D闻气体气味10 . 下列对分子的认识，说法不正确的是A墙内开花墙外香，是因为分子在不停地运动B碘升华，是因为分子的体积变大C水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有间隔D蔗糖在热水中溶解的快，说明温度越高，分子运动越剧烈11 . 下列关于化学的说法错误的是（ ）A化学可以为人类研究新型能源和材料B化学必将在环保方面发挥出重要作用C化学与生物两学科之间有着密不可分的联系D化学的发展会导致环境的恶化12 . 从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（ ）A冰不容易分割，水易分割冰中水分子间作用力大B糖水是混合物由不同的分子构成C可燃冰变为天然气状态变化，分子大小随之变化D水通电分解分子在化学变化中可分13 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A水汽化B水结冰C水沸腾D水电解14 . 对下列事实的解释，不合理的是A通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同B氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大15 . 下列对课本中相关实验的分析不正确的是A电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气二、填空题16 . 化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质。现有以下四种物质：聚乙烯明矾紫卷心菜汁的酒精溶液酒精小苏打生石灰。请选择适当物质的序号填空：（1）可作为火锅燃料的是_；（2）可作食品包装材料的是_ ；（3）可用于净化水质的是_；（4）可治疗胃酸过多的是_ ；（5）可作干燥剂的是_ ；（6）用于测试食醋和厨房洗涤剂酸碱性的是_ 。17 . 实验室过滤器如下图所示。（1）填写仪器a的名称：_。（2）以下关于过滤操作的说法中，正确的是_。让液体沿玻璃棒平缓流进过滤器滤纸内液面要稍低于滤纸边缘用玻璃棒搅动过滤器内液体，加速过滤 过滤后发现滤液仍然浑浊，就将此液体倒入原过滤器再次过滤18 . 规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证请回答：（1）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_。（2）使用量筒正确读数的方法是视线与_.当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应_（填“大于”“小于”或“等于”）38mL。（3）给液体加热时，液体的体积不可超过试管容积的_，使用酒精的_焰加热。（4）玻璃仪器洗涤干净的标准是：仪器内壁附着的水_。（5）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的原因是什么？请写出三条。_19 . 通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：通过化学学习你已经知道：（1）空气中的三大污染性气体有SO2、_和_；稀有气体包括He、_Ar等。（2）木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：_。（3）实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有_。收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：（1）“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明_（填分子的性质）。（2）小明学习了分子的性质后做了如下实验：教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是_，实验结论是_。改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示小明做的实验还可以说明的分子性质是：_。如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是_（3）电解水的化学方程式为：_；有人说“这个实验产生了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的化学性质”，你认为这个说法不正确的理由_（用分子的观点解释）（4）用“”表示氧原子，“”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是_（填序号）。（资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比）20 . 下图为元素周期表的部分内容，结合表中内容回答问题。（1）12号元素镁的元素符号为。（2）氟元素的原子结构示意图为，从原子结构分析，下列元素化学性质与氟相似的是（填序号）。（3）某种钠原子的相对原子质量为23，该钠原子核内的中子数为。（4）小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验。首先将氢气和氯气按右图所示装置放置，抽掉玻璃片，过一会观察到，产生这一现象的原因是。然后点燃一段镁条，靠近集气瓶，氢气和氯气在光照条件下发生爆炸，生成稳定的化合物氯化氢，该反应的化学方程式为。三、科学探究题21 . 灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_，证明有水生成。（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后_，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变