成都市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷

成都市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）它比气象仪器复杂得多，得多。如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为。11月份南飞的鸟群，地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。在海洋中，海水在不断地冲击着岸上的石壁。A灵敏致密目空一切即使也B灵活致密目空一切尽管也C灵敏紧密目中无人尽管也D灵活紧密目中无人即使也2 . 下列加点词语或短语的使用错误的一项是（ ）A盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。B回首走过的这些年，我觉得自己就像做了一场白日梦。C习近平同志强调弘扬愚公移山精神，就是告诉我们，在新时期需要具有居安思危的忧患意识和敢于知难而上的开拓进取精神。D写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。3 . 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江。”这个句子中的“二十一日下午五时起”充当状语。B“摧枯拉朽”“沉鳞竞跃”“放下包袱”“坦荡如砥”四个短语的类型均不相同。C孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子一书是孟子的言论汇编，与论语大学中庸合在一起称“四书”。D“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“达于汉阴”中的“汉阴是指汉水北岸。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字，并给加点字注音。八年级学习之旅即将结束，在旅途中我们欣赏了震hn（_）人心的安塞腰鼓，感受了草长yng（_）飞的春天美景，见证了王叔远精湛（_）的微雕技艺，领略了青藏高原上接踵（_）而至的风雪奇观一路走过，一路收获！5 . 根据课文内容填字,每空只填一个字.一堆堆乌云,像青色的火（ ）,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的（ ）光,把它们熄灭在自己的深（ ）里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里（ ）蜒游动,一晃就消失了。三、现代文阅读阅读下面两篇文章，完成后面的题目。甲永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。(选自中国石拱桥)乙我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”(选自陈寿儒夜宿卢沟观晓月)6 . 请简要概括甲、乙两文的主要内容。7 . 甲、乙两文都引用了马可波罗对卢沟桥的评价，其目的分别是什么？8 . 下面句子中加点的词能否删掉，为什么？桥面平坦，几乎与河面平行。9 . 乙文中画线句子，写出了“卢沟晓月”的哪些特点？10 . 甲文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。11 . 说说下面句中加点动词的表达效果。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。12 . 下列句子之间顺序可不可以调换，为什么？ 红的像火，粉的像霞，白的像雪。13 . 从修辞角度赏析下列句子。 看，像像牛毛，像花针，像细丝。14 . 作者在描写春风时通过触觉、嗅觉、听觉分别写出了春风的什么特点？四、对比阅读阅读下面的文言文，回答小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，围于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）（乙）吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织。食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客。振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。（选自史记）15 . 用“/”给文中画线句子断句。（断三处）食 不 加 肉 衣 不 重 采 折 节 下 贤 人 厚 遇 宾 客。16 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）舜发于畎亩之中（2）曾益其所不能（3）置胆于坐17 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）征于色，发于声，而后喻。（2）振贫吊死，与百姓同其劳。18 . 甲文第一段列举古代六位贤士的事例，阐述了怎样的道理?19 . 阅读以上两段文字后，说说你得到的启示。五、情景默写20 . 根据提示填空。（1）无丝竹之乱耳，_。（陋室铭）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）过松源晨炊漆公店中用生动形象的比喻含蓄地说明了生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_，_。（4）晚春中写暮春时节，花木争芳斗艳、尽情舒展生命的本色的句子是：_，_。（5）春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗,完成小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。21 . 本诗前两句,都运用_的修辞手法。首句一个“_”字揭示了敌军来势凶猛,“甲甲光向日金鳞开”则写出了我军严阵以待，渲染了战前_的氛围。22 . 李贺作诗,工于设色,请展开联想与想象,描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。七、名著阅读（题文）名著阅读题。完成下列小题。“我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消灭了。走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我被这种特有的景色怔住了。”23 . （小题1）这两段文字出自_ 这本书，此书的作者是_24 . （小题2）这个片段集中体现了这位作者作品的什么特色？八、综合性学习25 . 为更好地配合我市文明创建工作，班上准备召开一次以“关爱孤寡老人”为主题的班会。(1)请你为班会设计一条宣传标语。(2)请你为主持人写一段80字左右的开场白。九、作文26 . 作文题目：和你在一起（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（2）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。27 . 作文没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没