幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思（通用）_第3页
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Connection timed out after 15001 milliseconds师小结：鸡妈妈会生蛋，而小鸡是从蛋里孵出来的。 哎呀！鸡宝宝又把门给关上了，我们一起再帮鸡妈妈来敲一敲吧，让小鸡走出来！ 师我们来看看小鸡长得什么样啊？师：对，摸上去又舒服又柔软，我们可以用一个好听的词毛茸茸来形容。 师：小鸡还长什么样啊？引出歌词毛-茸-茸-呀-胖-乎-乎师：你们喜欢小鸡，他们高兴的唱起来了！唱出歌词：叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来4.幼儿跟鸡妈妈朗诵歌词一遍师：小朋友，跟着鸡妈妈一起来念一念吧！（边做动作边念歌词）三、运用视频，图谱演唱歌曲1. 师清唱歌曲，幼儿欣赏师刚才我们念的儿歌，还可以唱起来呢！仔细听！师：你最喜欢唱那一句？幼儿说一句师出示图谱逐句唱，让我们一起来唱一唱吧！2幼儿看视频欣赏歌曲，纠错谱图师：我们刚才排的顺序对吗？让我们先来看看大屏幕！师谁愿意上来重新给图片拍拍队！3.幼儿集体看着图谱演唱歌曲（教师直接加入动作）师：我们一起看着图谱来唱一唱吧!鸡妈妈要听听哪只鸡宝宝唱得最好听。师小结：这是一首欢快、有趣的歌曲，它的名字叫做 小小蛋儿把门开 四、运用道具演唱歌曲1.教师表演师出示大蛋壳师进行演唱。师：现在，金老师带来了一个特大的蛋壳，你们用好听的声音来唱，老师来表演。2.幼儿表演教师老师表演的好不好，掌声在哪里！你们想不想来呀！那先请优雅的女孩子来扮演小鸡！教师我们男孩子有没有信心比女孩子跳的更好！请男孩子扮演小鸡！3.亲子表演课后反思：这节课对我来说，我还是比较满意的。在没上之前我还比较紧张，不知道自己能不能上好把这节课上好，不过这些都是多余的。在第一环节，我能把小朋友的兴趣都拉过来（除了个别），对小朋友来说，上音乐课他们很开心，因为又能唱又能在加上动作来表演，他们很喜欢展示自己，这样也能帮助他们来记住歌词，所以我并不担心他们。不过，我在道具方面可能还有欠缺，应该把小鸡出壳描述的更生动一点，像看动画那样，这样小朋友会更喜欢
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