重庆市九年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

重庆市九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法错误的一项是（ ）A庄子，战国中期思想家，继承老子哲学，是道家学派的重要代表人物。B序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.宋濂的送东阳马生序。C施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说水浒传。这是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。D小说可借用儿童的视角来反映世界，莫泊桑的我的叔叔于勒通过菲利普的眼光发现了人与人之间的冷漠无情。二、基础知识综合2 . 小文参加校文学社团举办的诗歌节活动，请你参与并完成下列任务。（1）活动一品读诗韵之美活动现场，小文默写下泰戈尔诗选中的句子，但对诗歌中的加点字读音和字词有疑惑，请帮助他完成。我的生命在年轻时像一朵花一朵从它的丰富中放出一片或两片花瓣而从不感到损失的花，当和煦_（AxBx）的春风来到它的门前恳求的时候。如今当青春老去，我的生命像一个果实，它已经没有什么可以给予，只等待着把它自己和它充yng（_）的甜蜜全部呈献。泰戈尔采果集小文准备诵读这首诗，与同是诗歌爱好者的小语交流。小文：我觉得这首诗的感情基调是_，因为它表达了_。小语：是的，比如诵读“它已经没有什么，只等待着把全部呈献”这句诗可以从重音、停连、语调等方面入手设计朗读方案：_。（2）活动二千古文人家国梦小文：诗意的文字，失意的人生。“_，到乡翻似烂柯人”，刘禹锡借用典故，怀念故友，感慨时光易逝；“汉文有道恩犹薄，_”，刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲道出千古文人的悲剧命运，令人唏嘘。小语：但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨，范仲淹虽遭贬谪却“_，_”一语道破庙堂江湖为官真谛，与朋友共勉；韩愈虽被降职，仍高呼“欲为圣明除弊事，_”报国之心弥坚；李白被赐金放还，仍不减出世之志，唱出充满期望之音“_,_”。三、现代文阅读不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。3 . 结合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。兴高采烈：_眉开眼笑：_4 . 选文第段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？5 . 第段画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。6 . 根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。7 . 结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应？8 . 阅读下面的文字，完成后面题。正步刘建超郑志还在上小学的时候，邻居梁正伯伯就带着郑志和儿子梁帅在门前的空地上，“一二一、一二一”地练习走正步。郑志摇摆的小身躯、天真又认真的神态，常逗得两家大人欢笑。梁正伯伯喜欢郑志，夸他能吃苦，将来会有出息。对自己那个抹着鼻子哭泣的儿子梁帅，就多了一些训斥：“瞧瞧你那窝囊样儿，走个正步都怕苦喊累哭鼻子，没出息！”挨了批的梁帅，经常怂恿郑志偷个懒儿，他还到郑志的父亲那里去诉苦，说哥哥故意逞能，故意显摆，惹得父亲训斥自己。郑志的父亲让郑志让着弟弟点儿，郑志听话答应了。可一到走正步，他就雄赳赳气昂昂。有一次，梁帅想要一辆“凤凰”牌山地车，便和郑志商量，让他练正步时收点儿劲，好让自己出出风头，老爸一高兴没准儿就把自行车给推回来了，郑志听后点头答应了。谁知正步一走，郑志照样还是精气神不减，气得梁帅把嘴撅得老高。买车的计划泡汤了，郑志挠着头皮说：“我也不知道怎么了，一走正步就把啥都忘了。”郑志的父亲和梁帅的父亲是战友，两个人一同入伍，又一同转业到了公安局。在一次处置紧急事件中，行凶的歹徒拉响了捆绑在身上的炸药，导火索冒出“嗞嗞”作响的蓝色火焰。紧急关头，梁帅的父亲一把推开了站在身边的郑志的父亲，抱着歹徒纵身滚下了山坡。巨响之后，浓烟升起，歹徒毙命，梁帅的父亲身负重伤，还拐了一条腿。郑志的父亲经常讲这个故事，对郑志说：“我这条命是你梁伯伯给的，没有你梁伯伯就没有今天的我，也就不会有你小子，这恩情我们一辈子都不能忘了。”郑志当然不会忘记，对梁帅也像亲兄弟一般。梁帅作业偷懒，郑志就帮他把作业补上。梁帅同别人打架，不管是梁帅惹了别人，还是别人惹了梁帅，只要梁帅吃亏，郑志就会奋不顾身地上去护着梁帅，最后往往是惹事的梁帅一点儿事情没有，郑志却被弄得灰头土脸、鼻青脸肿。梁帅也不愧疚，只是搂着郑志的脖子，理所当然地说：“没啥没啥，我爸救过你爸的命啊！”郑志18岁那年，考入了公安大学，第二年参加了国庆大阅兵，还是方阵的领队。郑志正步走过天安门广场时，电视机前的老哥俩又激动地举杯喝上了。梁正对儿子梁帅说：“你看你哥郑志，阳光、正气、有精神。再看看你那窝囊样儿，大学考不上，还在瞎混。”梁帅不屑地说：“那有什么，不就是踢个正步嘛。”梁正眼睛一瞪，说：“走正步也和人生一样，人正步子才能正。你小子到院子里给我走十个来回。”郑志毕业后回到了家乡，依旧保持着每天走正步的习惯，无论刮风下雨，从不间断。郑志每天清晨在桥头荷塘边走正步，成了公园里的一道风景。可令郑志意想不到的是，自己升任局长后，遇到的第一个案子居然是有关梁帅的。其时，梁帅已经是本市知名的董事长，事业做得很大，也是报纸电视经常关注的人物。在前不久竞标一块地皮时，梁帅竟然怂恿手下行凶，将对手打伤致残。郑志带人前去调查，梁帅却满不在乎，说：“郑局长，别忘了，我爸救过你爸的命。”父亲让郑志回家吃晚饭，母亲做了郑志喜欢吃的菜，还特意开了一瓶好酒。父子俩吃着，喝着。父亲几次欲言又止，饮下酒的叹息声很重。母亲则拭着泪，不停地往郑志碗里夹菜。一顿饭，父子俩谁也没说一句话。父亲拍拍郑志的肩头，走了。郑志第一次失眠了，他在院子里独自转着，看着隔壁梁伯伯家里的灯光发呆。第二天清晨，郑志还是准时到了荷花池公园，让他意外的是，绿荫下站着父亲和坐着轮椅的梁正伯伯。梁正伯伯的旧伤，让他过早地依赖上了轮椅。梁正说：“孩子，我和你父亲是专门来看你走正步的，我教你走正步的要领记着没有？”郑志朗朗地答道：“记着呢，挺胸抬头，两眼平视前方，腿绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面二十五厘米。”“好，现在听我口令，目标正前方，正步走！”郑志甩开步伐向前走去，步子格外地神气有力。朝阳把金色的光铺洒开来，映照着郑志坚毅的脸庞，眼角珠子一般的泪水在阳光下闪闪发光。（选自啄木鸟2015年第6期）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）A本文开头生动地描写了郑志、梁帅学走正步的情景，以及梁伯伯对郑志和梁帅的不同态度，为后文埋下伏笔。B本文采用了对比的表现手法来刻画人物和表现主旨，如郑志与梁帅从小学走正步的态度与后来选择的不同人生道路进行对比。C作者在本文中特意加入一段插叙交代梁帅父亲舍身救郑志父亲的往事，目的只是在于表明他们之间的战友情深。D文中写到面对梁帅的案子，郑志的父母做了一桌好菜，并特意开了一瓶好酒款待儿子，是想让儿子徇私枉法。E本文结尾梁正喊口令郑志走正步的细节描写以及朝阳的环境描写，意在表现郑志得到了父辈的支持。（2）文中两次出现梁帅说“我爸救过你爸的命是因何而说？在文中有什么作用？请简要分析。（3）梁帅是主人公吗？他是一个怎样的人？请简要分析。（4）小说以“正步为题，又不惜笔墨地描写郑志坚持走正步的场景，请结合文本探究其写作意图。四、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，回答文后问题。（甲） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自醉翁亭记）（乙） 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （选自始得西山宴游记）9 . 解释文中加点的词语。（1）觥筹： （2）特立：10 . 翻译下列文言语句。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。萦青缭白，外与天际，四望如一。11 . 比较甲乙两个文段，在下表空格处填写相应的内容。12 . 在遭遇坎坷磨难时，甲乙两文的作者仍然能从生活中寻找到“乐”。这种人生态度对你有什么启示？请简要谈谈。五、情景默写13 . 古诗文默写： 杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_，猛志固常在。（陶渊明读山海经十三首）_，与人恭而无礼。（论语） _，过庭长哀吟。（杂诗七首）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：_，_。李白在春夜洛城闻笛一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是_，_。许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句: _ ,_。六、名著阅读名著阅读。14 . 艾青，中国现代诗人。成名作_，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。15 . 我爱这土地中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人_。16 . 礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着_的人们。七、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）（材料二）（材料三）近视成因先天遗传研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高后天因素长时间用眼易诱发近视，用眼过度阅读距离（读写物与眼之间距离）缩短反射光强的不良印刷品易诱发近视过强或过弱的照明蔬菜摄入量少、爱吃高糖食品等挑食、偏食引起的营养不良会导致眼球发育不良。17 . 阅读材料一，说说材料要传达的信息有哪些？18 . 请说说材料二的图标要传达的含义是什么？19 . 根据材料三，下面说法错误的一项是（ ）A近视的成因既有先天的因素，也有后天的因素，后天因素比较复杂。B为预防近视，学校需要为所有学生提供统一的适当高度的桌椅。C为了预防近视，家长要注意不能让孩子长时间读书、看报或者玩游戏。D为预防近视，家长要多给孩子吃蔬菜，少让孩子吃甜食，并预防偏食。八、作文20 . 请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。要求：文中不得出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。除诗歌，文体不限，字数在600以上。21 . 作文。修养，指养成的正确的待人处事的态度，也指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。请以“这，是一种修养”为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字。文中不能出现真实的班级名和人名。22 . 阅读下面材料，按要求作文。时值初二，我们不再像从前那么懵懂，对于未来也有了些许属于自己