人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中联考语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是：（ ）（3分）A中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。C在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。D会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。二、字词书写2 . 阅读下面的文字，完成下列小题。“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的gn尬处境大家都承认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化的信息，人们没有时间沉潜到情韵深长的文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯悴的文字之美。领悟了这些，我们就该有所行动。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。gn（ ）尬浮光掠影（ ）沉潜（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）“匆促”的“促”在文中的意思是（ ）A靠近B时间短，急迫C推动D催（4）把文中画线的句子改为双重否定句，不得改变原意。三、现代文阅读阅读说明文，回答下列问题自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。3 . 用“”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。 4 . 选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是_、_、 _。5 . 研制人体生物电池依据的科学原理是什么？6 . 第段使用了怎样的说明方法，有何作用？7 . 第段中加点的“据专家介绍”能否去掉，为什么？古诗词的正确打开方式新华社记者施雨岑吴晶满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。春节长假期间，一档名为中国诗词大会的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，引人入胜。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！诚然，这样一档形式活泼的电视节目迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法，这样的问题发人深省中国古诗词的正确“打开方式”，难道就只是背诵吗？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不可否认，背诵是创作的基础，没有数量的积累，一切都是空谈。但是，若止步于背诵、不懂欣赏、不深究内涵，对中华优秀传统文化如果仅停留在“知道主义”，恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。千年往事凭诗见。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。只有将诗词的熏陶融汇到国民教育的各个环节，将优秀传统文化的元素与社会生产生活深度融合，这些流传千年的优秀精神财富才能摆脱昙花一现的命运，真正活起来、传下去。令人欣慰的是，近年来，这种认识已经开始深入人心，中华优秀传统文化正在以现代人喜闻乐见的方式走进千家万户。借助丰富多元的传播手段，“听写大会”“成语大会”等电视节目正在唤起大家对汉语言文化的关注与兴趣；“为你读诗”“书香中国”等文化活动让人们在奔波之余享受心灵的慰藉；传统文化进校园、进社区的国家教育规划，唤起越来越多的年轻人珍视中华民族的文化底色，描绘当代中国的文化亮色。古诗词的正确打开方式不能止于背诵，而应沿着古人的生花妙笔一路上溯，去探寻他们“吟成五字句，用破一生心”的那份执著，去用心感受诗意之美。8 . 9 . 结合文章内容，概括本文的思想观点。10 . 11 . 运用举例论证的方法进行论述是本文的写作特点，请找出一处作分析。12 . 13 . 第段作者对节目问题的剖析，其作用是什么?14 . 15 . 结合本文和资料链接中的网友评论，联系你学习古诗词的经历，谈谈你对“古诗词的正确打开方式”这一问题的看法。【资料链接】爱上评论诗词大会粉丝团成员留言网友“似水在流年”：全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其它民族的根和标识！网友“夏有”：理解古典诗词，融到自我人生，是最有意义的方式，这次大赛为此做出了努力。网友“小陈”：中国诗词大会是一个适合全家观看的节目，如果能形成全家一起探讨学习的氛围，是乐事一桩；如果成了考孩子、徒羡慕，则可能会给孩子们形成阴影。希望大家善用资源，让诗文带来好心情。复旦附中语文特级教师黄荣华：作为一名优秀的高中生，要知道中国传统文化的“版图”有多大。否则，会影响他们的自我身份认同、文化表现力以及对传统文化的鉴赏能力。学生应在古诗文教育中，感知生命与周遭事物的关联，更重要的是，自觉形成文化史的概念。四、句子默写16 . 请默写出下列名篇中的佳句。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（6）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（7）刘桢在赠从弟中突出松柏傲雪凌霜美好品格的诗句是：_，_。五、课外阅读亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守。玄素与荆州牧刘表有旧，往依之。玄卒，亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（节选自三国志，有删改）（注）玄：诸葛玄，诸葛亮的叔父。刘表：汉末群雄之一，西汉鲁恭王刘余之后。管仲：名夷吾，世人尊称为管子，春秋时期法家代表人物。乐毅：字永霸，中山灵寿人，战国后期杰出的军事家。17 . 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）A玄素与荆州牧刘表有旧/则素湍绿潭，回清倒影B时人莫之许也/由是感激，遂许先帝以驱驰C谓为信然/太守谓谁D君与俱来/青林翠竹，四时俱备18 . 请用两条“/”给文中画线句子断句。此 人 可 就 见 不 可 屈 致 也 将 军 宜 枉 驾 顾 之。19 . 出师表中写诸葛亮的才华，主要是通过刘备的三顾茅庐、临终托孤等情节侧面表现出来的，本文是如何表现诸葛亮的才华的？请简要分析。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。20 . 下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）A全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B诗人这次出游，由水路乘船而行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。C“月下飞天镜，云生结海楼”一句，诗人运用比喻的修辞手法，以水中月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。D尾联直抒胸臆，“送”字用了拟人手法，赋予“故乡水”人的情态，表达了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情。21 . 古人讲究炼字，常有一字传神之妙。试从炼字的角度分析颔联的妙处。七、语言表达22 . 选词填空： 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中_（号叫、呼叫、吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧_（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们_（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠_（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。八、名著阅读23 . 名著阅读。在西游记目录中依次填入人名。目录第五十九回 路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回 罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回 助力败魔王孙行者三调芭蕉扇鲁迅在中国小说史略中说：“神魔皆有情，精魅亦通世故。”西游记中刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体来论述这一特点。九、作文24 . 春风，暖暖的，柔柔的。老妈的一句叮咛就是一缕春风，老师的一个赞许的眼神就是一缕春风，成功后，友人的一声喝彩，就是一缕春风。这一缕春风，使这个世界