人教版2019年八年级上学期期末模拟语文试题A卷

人教版2019年八年级上学期期末模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请在下列选项中选出有错的一项（ ）A秋天的怀念的作者是史铁生，他的代表作有小说务虚笔记，散文我与地坛等。B把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，都是比拟，比拟是比喻和拟人的统称。C世说新语由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋的生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，既天真又快乐的心理。二、现代文阅读阅读下面说明文，完成下题。（11分）科学家揭开变色龙变色之谜长期以来，人们一直对变色龙通过变色吸引同伴，吓退情敌、迷惑捕猎者的原理着迷。今天，科研人员宣布他们揭开了变色龙变色的秘密，而这一发现让他们大为震惊。科研人员发现，变色龙不是通过色素来改变颜色的，而是靠调节皮肤表面的纳米晶体，通过改变光的折射而变色的。日内瓦大学的生物学家米歇尔米林科维奇说：“我们十分惊讶，人们曾认为它们是通过色素来变色的，但真正的原理完全不同。”雄性变色龙变色，可以让自己的外表更加华丽，以吸引异性、吓退情敌；或是让自己的外表更加不起眼，从而躲过捕食者。大多数其他种类的变色动物通过黑色素在载黑素细胞内聚集和发散来调整颜色的明暗程度，它们改变的是颜色的亮度而不是色调。研究团队称，此前人们也一直用该原理解释变色龙的变色过程。但这个说法，现在被证明是错误的。对变色龙皮肤的分析显示，变色龙的变色是由透明的被称为“光子晶体”的纳米物质控制的，光子晶体位于虹细胞层，在变色龙的色素细胞之下。日内瓦大学在一份报告中说，变色龙可通过“调节”虹细胞内的纳米晶体结构来改变光线的折射。“当变色龙状态平静时，纳米晶体呈密集网状分布，折射出蓝光。而当变色龙兴奋时，纳米晶体结构会变得松散，因此折射的光线呈黄色或红色等其他颜色。他们发现变色龙还有更深一层的虹细胞这些细胞包括“体积更大、更不规律”的晶体，可折射强光，实质上是一层智能隔热板。研究团队说：“虹细胞呈两层分布是进化的新特点。这令变色龙可以迅速在有效保护色和鲜艳颜色间转换，同时提供被动热防护。”其他爬行动物体内只有一种无法变色的虹细胞。（选自2015年3月12日参考消息）2 . 文章第段是否可以删去？请说明理由。(3分)3 . 变色龙变色原理的传统解释是什么？科研人员指出这种认知的误区在哪里？（2分）4 . 现在科研团队探明变色龙变色时，纳米晶体结构变化和颜色变化有何关联？(2分)5 . 文中第段加点处使用了什么说明方法？作用是什么? （2分）6 . 下列表述不符合原文意思的一项是（2分）（ ）A雄性变色龙通过变色来吸引异性、吓退情敌，迷惑捕猎者。B其他种类的变色动物通过黑色素在载黑素细胞内聚集和发散来改变其色调。C变色龙的变色是由位于虹细胞层的“光子晶体”这种纳米物质控制的。D变色龙的虹细胞呈两层分布，这是其进化的新特点。（二）阅读下文，完成下列小题。你尽全力了吗他在班里是一名默默无闻的学生，老师有时甚至会忘了他的存在，同学们也常常记不起他的名字。一起玩游戏时，有同学说：“嗨，那个谁，该你了！”这时，总会有同学说：“他不会玩，他是个笨蛋！”有一次，老师为自己时常冷落他而有点自责，就让他回答问题，可是老师忘记了他的名字，只好说：“坐在后面的那个穿红衣服的同学”还没有等他站起来，旁边一个同学就抢着说：“老师，这个问题我会!”对这一切，他早已经习以为常了。新学期开始了，老师换成了戴尔泰勒-美国西雅图一所著名教堂里德高望重的牧师。在同学们作自我介绍时，他是最后一个站起来介绍自己的。他表现得很腼腆，甚至连头也不敢抬。“勇敢一点，亲爱的孩子!”戴尔.泰勒鼓励他。于是，他鼓起勇气，抬起头，充满自信地开始介绍自己。戴尔.泰勒教授的科目内容比较枯燥，孩子们始终提不起精神。为了鼓励孩子们的积极性，戴尔.泰勒决定进行适当奖励。一天，戴尔.泰勒宣布：“谁要是能在限定的时间内背出圣经.马太福音第五章至第七章的全部内容，我就邀请他去西雅图的太空针高塔餐厅参加免费聚餐。”那是许多孩子做梦都想去的地方。但是，圣经.马太福音第五章至第七章有几万字的篇幅，而且不押韵，要背诵全文有相当大的难度。考核的时间到了。戴尔.泰勒问：“谁愿意试一下？”教室里顿时一片寂静，50多名孩子都低着头，目光不敢与戴尔.泰勒接触。戴尔.太勒感到非常失望。这时，一个孩子站了起来，说：“老师，我想试一下！”“他？那个谁？”“这个笨蛋真是不自量力！”“他这是想出风头吗？”“老师，我想提个建议;如果他背不出来，就罚他请我们去太空针！”有同学提了一个条件。背诵第五章至第七章要花费很长时间，同学们显然不想让他浪费时间。“你同意吗？”戴尔.泰勒问。“我同意！”他很自信地说。“你要考虑清楚！”戴尔.泰勒有点担心地提醒他。只见他A胸有成竹地坐在了戴尔.泰勒面前，从头到尾一字不漏地把原文背了出来，没有丝毫差错，而且到了最后竟成了声情并荗的朗诵。教室里一开始的嘲笑、讥讽、议论声渐渐静了下来。其间，有几个同学甚至走到他面前，怀疑他是不是偷看第五章至第七章的内容，可是，他们都失望了。半个小时过去了，他依然在背诵。一个小时后，他告诉戴尔.泰勒他已经背完了。戴尔.太勒惊讶地张大了嘴巴。要知道，真正的信徒也很少有人能一字不差地背诵全文，更何况是他。戴尔.泰勒在惊叹他有惊人的记忆力的同时，也禁不住好奇地问道：“你是如何背下这么长的文字的呢？”他B不假思索地回答道：“我竭尽全力！”那一年，他11岁。16年后，他成了一家知名软件公司的老板-他的名字是比尔.盖茨！7 . 相信你对比尔.盖茨这个名字并不陌生，作者为什么不在文章开头开门见山地介绍“他”的姓名，而直到最后才说出呢？8 . 文章开头介绍比尔.盖茨的性格腼腆、默默无闻，用意何在？9 . 将文章A、B两处加横线的词语去掉，文章照样通顺，那么，能否去掉？为什么？10 . 文中比尔.盖茨的经历对你的成长有什么启示？三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）孟子在鱼我所欲也中，用“_，_”两句表明自己对抛弃道义换来的高官厚禄鄙弃的态度。（2）秋瑾在满江红（小住金华）中化用白居易琵琶行的典故，表达自己无限悲情与惆怅的诗句是“_？_！”（3）欧阳修醉翁亭记中的“_，_”和范仲淹岳阳楼记中的“_，_”都描写了早晚景 色的变化，景物富有动感。四、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。吴起守信宋濂昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤！欲服三军，非信不可也！（注）吴起：战国时著名的军事家。俟（s）：等待。服：使信服。12 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A期返/而食B故人至/暮不来C令人/求故人D昔/吴起出13 . 解释文中加点的词。（1）止（_）（2）期（_）（3）方（_）14 . 翻译文中画线的句子。（1）故人至暮不来，起不食待之。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。15 . 你认为故事中的吴起是一个怎样的人？五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面古诗，选出理解有误的一项（ ）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏“的道理。让我们仿佛看到一位厌恶污垢官场、安贫乐道、热爱自然的清高隐士形象。B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。C“此中有真意“的”此中“，指的是幽美淡远的”景“和悠然自得之”情“，情与境合，理与情融。D全诗热情讴歌了闲适宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言“则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。六、名著阅读17 . （题文）钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_（重大历史事件）、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。18 . 根据课文内容填空。（1）白杨礼赞选自_。本文是一篇_，作者茅盾，原名_，字_，作家、社会活动家。“礼赞”一词的含义是_。全文的抒情线索是_。（2）概括课文大意，在下面的方框内填写恰当的内容。不平凡挺立形象 （_）（_） 赞美尊敬七、综合性学习阅读下面文段，完成后面小题。“茶”字的构造如此之美，人、草和树在一起，就是“茶”。看古人书法中的 “茶”字，宛如一位衣袂飘飘的少女，不由想象她明眸善睐的模样。而念着 “茶”字，就已经有感情在心中酝酿。泡茶更是 甲 （美妙/神奇）的过程，水如瀑倾xi，茶随性曼舞。唯有此时，茶才一展美姿，将多时裹藏的自身点点打开。茶的舞不是痛苦的舞，而是痛快淋漓、乙 （随波逐流/情不自禁）的舞。在水汽蒸腾之中，茶将自己变成了真正的茶；而水也随着茶一并舒展，一道释放，在与茶的水乳交rng中改变了自身。捧一盏茶，静静 丙 (品位/品味），那清幽的茶香仿佛弥漫了整个世界。19 . 20 . 文中加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A衣袂（ju）飘飘模样 （m）倾泻水乳交融B衣袂（mi）飘飘模样 （m）倾泄水乳交溶C衣袂（mi）飘飘模样 （m）倾泻水乳交融D衣袂（ju）飘飘模样 （m）倾泻水乳交溶21 . 22 . 在文中甲、乙、丙处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A美妙随波逐流品味B神奇随波逐流品位C神奇情不自禁品位D美妙情不自禁品味23 . 据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。请假条李老师：您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。2019年3月1日请假人：李明修改意见：（1）语言：_改为_。（2）格式：_。八、作文24 . 作文生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢