人教版2019版七年级上学期期末语文试题C卷(测试)

人教版2019版七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（夸张、拟人）B金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、夸张）C航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻）D她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（比喻、拟人）2 . 瘦金体是宋徽宗赵佶所创的一种字体，是书法史上极具个性的一种书体，欣赏宋徽宗的代表作秾芳诗（局部），下面评价不正确的一项是 （ ）A作品运笔灵动快捷，笔迹瘦挺，至瘦而不失其肉。B这幅作品清峻明朗，锋芒毕露，富有傲骨之气，如同断金割玉一般C作品行笔俊逸流畅，似金蛇狂舞，又如虎踞龙盘，不可端倪。D这幅作品书风独具，瘦硬中寓腴滋之致，其银钩铁画，豪气跃然。二、字词书写3 . 基础积累【小题1】根据拼音，用正楷写出相应的汉字。（1）这个走shu_，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的收拾他。（2）所谓的画家却大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人zh_取钱财而已。（3）后来就渐渐饮食不进，骨shu_如柴，又舍不得银子吃人参。（4）回到故乡之后，又受着轻mi_，排斥，迫害，几乎无地可容。【小题2】根据第1题四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是（ ）A朝花夕拾儒林外史傅雷家书骆驼祥子B骆驼祥子傅雷家书儒林外史朝花夕拾C傅雷家书朝花夕拾骆驼祥子儒林外史D骆驼祥子傅雷家书朝花夕拾儒林外史三、现代文阅读西游记主题阅读材料一：话说三藏师徒别了村舍人家，依路西进，不上三四十里，早到西梁国界。那里人都是长裙短袄，粉面油头，不分老少，尽是妇女，正在两街上做买做卖。忽见他四众来时，一齐都鼓掌呵呵，整容欢笑道：“人种来了，人种来了！”慌得那三藏勒马难行，须臾间就塞满街道，惟闻笑语。沙僧笑道：“二哥，你却去照胎泉边照照，看可有双影。”八戒道：“莫弄我！我自吃了那盏儿落胎泉水，已此打下胎来了，还照他怎的？”三藏回头吩咐道：“悟能，谨言！谨言！”遂上前与那女官作礼。（西游记第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花）行了几日，到了女儿国，船只泊岸。多九公来约唐敖上去游玩。唐敖因闻得太宗命唐三藏西天取经，路过女儿国，几乎被国王留住，不得出来，所以不敢登岸。多九公笑道：“唐兄虑的固是。但这女儿国非那女儿国可比。此地女儿国却另有不同，历来本有男子，也是男女配合，与我们一样。其所异于人的，男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事；女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。男女虽亦配偶，内外之分，却与别处不同。”唐敖道：“男为妇人，以治内事，面上可脂粉？两足可须缠裹？”林之洋道：“闻得他们最喜缠足，无论大家小户，都以小脚为贵；若讲脂粉，更是不能缺的。”（镜花缘第三十二回 访筹算畅游智佳国 观艳妆闲步女儿乡）材料二：行者闻言，将其叱退，切切在心，按云头，径来山上。好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢！”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢！你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货！正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说！你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉，如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也！”行者揾了泪道：“师父啊，若要过得此山，须是猪八戒依得我两件事儿，才有三分去得；假若不依我言，替不得我手，半分儿也莫想过去。”八戒道：“师兄不去，就散火罢，不要攀我。”长老道：“徒弟，且问你师兄，看他教你做甚么。”呆子真个对行者说道：“哥哥，你教我做甚事？”行者道：“第一件是看师父，第二件是去巡山。”八戒道：“看师父是坐，巡山去是走。终不然教我坐一会又走，走一会又坐，两处怎么顾盼得来？”行者道：“不是教你两件齐干，只是领了一件便罢。”八戒又笑道：“这等也好计较那么多。但不知看师父是怎样，巡山是怎样，你先与我讲讲，等我依个相应些儿的去干罢。”A.行者道：“看师父啊：师父去出恭，你伺候；师父要走路，你扶持；师父要吃斋，你化斋。若他饿了些儿，你该打；黄了些儿脸皮，你该打；瘦了些儿形骸，你该打。”八戒慌了道：“这个难！难！难！伺候扶持，通不打紧，就是不离身驮着，也还容易；假若教我去乡下化斋，他这西方路上，不识我是取经的和尚，只道是那山里走出来的一个半壮不壮的健猪，伙上许多人，叉钯扫帚，把老猪围倒，拿家去宰了，腌着过年，这个却不就遭瘟了？”行者道：“巡山去罢。”八戒道：“巡山便怎么样儿？”行者道：“就入此山，打听有多少妖怪，是甚么山，是甚么洞，我们好过去。”八戒道：“这个小可，老猪去巡山罢。”B.那呆子就撒起衣裙，挺着钉钯，雄纠纠，径入深山；气昂昂，奔上大路。4 . 阅读材料一，简述镜花缘和西游记中的女儿国有何不同。5 . 书中猪八戒多次提出“散伙”，材料二的这一次“散伙”属于哪一回。（ ）A三十回邪魔侵正法，意马忆心猿B三十二回平顶山功曹传信，莲花洞木母逢灾C四十回婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空D八十一回镇海寺心猿知怪，黑松林三众寻师6 . 明代李卓吾先生在评点材料二这一回时，写到“描画孙行者顽处，猪八戒呆处，令人绝倒”。请结合A、B两处，说明如此评点的理由。阅读下面课内文章，完成后面问题。背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（穿）过铁道，要（爬）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（缩）；他肥胖的身子向左（ 倾 ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7 . 在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_，又可以看出父亲的_。8 . 文中描写父亲步履不便的一个词语是_9 . 选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次 ： _第二次 ：_10 . 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人。”11 . “我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？四、句子默写12 . 把下列古诗文补充完整。（1）_。风休住，蓬舟吹取三山去！（渔家傲）（2）此中有真意，_。（饮酒）（3）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了_。（白杨礼赞）（4）钱塘湖春行中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：_，_。（5）雁门太守行中表现了诗人励志报效国家的愿望的诗句是：_，_。（6）崔颢在黄鹤楼中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_？_。（7）龟虽寿中表现诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：_，_；_，_。（8）赠从弟（其二）中诗人借松柏经严寒而不凋的品性，来勉励“从弟”在恶劣的环境中要正气凛然的诗句是：_？_。（9）与朱元思书中从听觉角度写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句是：_，_；_，_。_，_。（10）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国的原因的句子是：_，_。五、课内阅读阅读下面文章，完成下列小题。 富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”13 . 孟子，_时期思想家，_家学派代表人物之一。14 . 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）。A岂不诚大丈夫哉/帝感其诚B是焉得为大丈夫乎/不入虎穴，焉得虎子C女子之嫁也/往之女家D独行其道/得道者多助15 . 景春认为公孙衍、张仪是“大丈夫”的原因是什么？16 . 请用自己的语言表述“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话的意思。17 . 孟子确立了大丈夫的标准，怎样做才能实现这一标准呢？六、诗歌鉴赏古诗阅读赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（注释）赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。楚江：指长江。建业：今江苏南京。暮钟时：敲暮钟的时候。海门：长江入海处，在今江苏省海门市。浦：近岸的水面。含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。散丝：雨丝。18 . 下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（ ）A古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。B从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。C画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。D从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。E从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。19 . 请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。七、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。 送王进士之任扬州序清汪琬诸曹失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾友王子贻上，年少而才。既举进士于甲第，当任部主事，而用新令，出为推官扬州，将与吾党别。吾见憾者方在燕市而庆者已翘足企首相望江淮之间矣。王子勉旃！事上宜敬，接下宜诚，莅事宜慎，用刑宜宽。反是罪也。吾告王子止此矣！朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。（注释）王进士：即王士禛，清初杰出文学家。 诸曹：指朝廷各部门。 甲第：科举考试的等第。明清时分三甲。 主事：各部所属司官的最低级。 旃(zhn)：语助词。莅(l)事：临事。20 . 解释下列加点的字词。（1）此又二三士大夫之憾也_（2）既举进士于甲第_（3）吾告王子止此矣 _（4）摇策而行_21 . 请用“/”给文中划线的句子断句（限断二处）吾 见 憾 者 方 在 燕 市 而 庆 者 已 翘 足 企 首 相 望 江 淮 之 间 矣22 . 翻译句子。（1）出为推官扬州，将与吾党别。 （2）朔风初劲，雨雪载途。23 . 作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用简洁的语言概括。八、语言表达24 . 阅读下面的文字，按要求做题。繁花春满园，群生则锦绣。亚洲各国都有古老灿烂的文化，既_、各领风骚，又和谐共生、交相辉映。亚洲文明的多样性赋予了亚洲文化更为丰富的色彩、更加持久的生命力。今晚，姹紫嫣红的亚洲文化之花将尽情绽放，艺术将跨越民族，穿透心灵，沟通思想，向世界展现一个光彩动人的亚洲，活力澎湃的亚洲，和平进步的亚洲。中国人自古就推崇“亲仁善邻，因之宝也”“亲望亲好，邻望邻好”等思想，中国人民真诚希望亚洲各国守望相助、_，在世界前进的步伐中前进，在世界发展的潮流中发展，携手共创亚洲和世界更加美好的未来。在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。读了上面的文字后，请写下你的感想。（不超过50字）_九、名著阅读25 . 图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。十、作文26 . 任选一题作文。（1）读下面材料，然后作文。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道