山西省2019版八年级上学期期末语文试题D卷

山西省2019版八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A譬如（b）震悚（sng）田垄（lng）义愤填膺（yng）B踌躇（ch）澎湃（pi）亘古（gn）气冲斗牛（du）C讪笑（shn）哺育（b）愧怍（zu）鲜为人知（xin）D瞬息（shn）嫉妒（j）炽痛（ch）仰之弥高（m）2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A彗星萦绕振耳欲聋偷偷摸摸B毁灭懈怠历历在目强词夺理C惟幕肤躁鸡毛信件川流不息D彷徨敦实风云变换多多益善3 . 填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。A由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。B正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。C心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。D“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。4 . 下面说法有误的一项是（ ）A纪实散文老山界以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。B爱莲说的作者周敦颐，字茂叔，是北宋的哲学家。C登飞来峰的作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，文学家、思想家。唐宋八大家之一。D传记小说伟大的悲剧是奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象而写成的。5 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。B我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。D“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”6 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A为了帮助小林提高成绩，老师想尽办法，真是处心积虑啊。BG20杭州峰会落下帷幕，最为人津津乐道的莫过于G20峰会文艺晚会。C这次知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己文化知识储备不足。D初三了，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。7 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A睡前玩手机、玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。B纪录片舌尖上的中国向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。C随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。D美方军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。天气预报为何有时不准天气预报准的时候多，不准的时候少。可是人们对准的预报记忆不深；对不准的预报却记忆犹新，耿耿于怀。为什么会这样呢？打个比方说：气象台1 0次暴雨九次报对了，人们都带雨具做了预防，印象不深刻；可是没报出来的一次，许多入都挨了浇，所以怨声载道，很难忘掉。其实，天气预报准确与否是一个相对的概念，这个相对概念中既体现了，公众对预报的理解和认知程度，还有一个就是技术能力和水平能够达到什么程度的问题。 首先，从总体科技水平和科技能力上来讲，我们现在对于一些灾害性天气的预报能力还是十分有限的，所以预报准确率也不可能达到百分之百准确。天气预报还很年轻。虽然古人在观察天象过程中积累了很多预测经验，但是气象卫星、气象雷达等先进探测仪器和计算机的应用时间并不长，基于现代科学基础上的天气预报历史相对较短，人类对于很多天气现象的发生、演变及其内在机理和规律并未完全掌握。这些因素会直接影响到预报的准确率。其次，天气本身变化无常。围绕地球的这层厚厚的大气是个流体，也就是说，大气时时刻刻在流动着，完全摸清它的规律，似乎是不可能的事。第三，有的天气系统具有很强的地域性。以北京为例，这么大一个城市，今天如果报了“有雨”，实际可能是东城有雨，西城没雨，这对身处不同地区的人们来说，感受大不相同，有的人会说准，有人就会说不准。而且，我们对这种阵性天气的可预报性在时间上也不可能会有很长的提前量，今天晚上的预报，要报出明天白天可能会有雷阵雨，准确说出它发生的时间，非常困难。但是雷达和气象卫星可以帮助我们做好短时和临近预报。关于温度预报，大家也有许多误解。气象学上所说的温度是“空气温度”，简称“气温”或“温度”，是太阳照射到地面后，地面又反射到1.5米左右高度上的空气的温度。如果夏天我们直接在1.5米左右的高度用温度表测量，得到的并不是空气的温度，而是太阳直接照射的温度，这个数值要比空气温度高得多。如果我们在柏油马路上放支温度表，测得的温度就更高了。气象台为了准确地测定气温，都把温度表安放在不受太阳直接照射而又通风良好的1.5米左右高度的百叶箱里。因此，气象上的温度是以百叶箱的温度为准的。我们夏天走在炽热的太阳下总感觉气象台把温度报低了，就是这个道理。其实，天气预报的准确率是由观测资料的疏密决定的。我国现在的探空观测站一共只有100多个，折合每200多千米才有一个探空观测站。云的生命很短，一块大的雨云可能会在10千米内将雨降完，雨没有降在观测点上，就观测不到降水。不仅探空站在空间上稀疏，在时间上也是如此，我们每天只有早7点、晚7点和凌晨1点三次施放探空气球进行观测，其他时间仅靠地面观测站进行观测。探空气球升起时如果设有遇到云，就无法预报出降水。总的来看，大气本身的复杂性使人们对大气变化的认识很难一步到位，另外预测时还受科学技术水平等的限制，因此做出准确的天气预报是一件几乎不可能完成的任务。当然，计算初可以提高预报结果的精度，但问题主要不是出在计算机上，而是出在反映大气运动规律的方程组以及求解方程组时初值的确定上。因此计算机算出来的大气方程组的解是一个精度不甚高的近似解，加之由于网距大、网点疏，捕捉天气系统如同大网捞小鱼，致使当前天气预报舞台唱主角的数值天气预报不时地出现“跑调”和“走板”。虽然预报员可以对结果进行修订，但毕竟受水平所隈，难免会有“漏网之鱼”，天气预报自然有时也就不准甚至严重失误了。（摘自百科知识王奉安）8 . 天气预报不准的原因有哪些？请分条概括。（每一点不超过8个字）9 . 文章中画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？10 . 试分析“从总体科技水平和科技能力上来讲，我们现在对予一些灾害性天气的预报能力还是十分有限的”一句中加点词语的表达作用。11 . 请具体分析这篇说明文的说明顺序。阅读下面的文字，回答下列小题。才气，有时候是害人的曹文轩（1）我特别感激我的语文老师，她是南京大学的高材生。这个女人是我心目中最高贵、最美丽的人。（2）我记得她第一次走上讲台，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫语文？”（3）然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。（4）天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样。雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都是不一样的。”（5）我至今还记得，我们所有的同学把头转向了窗口。外面有一大片荷塘。我们至今还记得，千条万條银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里的美景。（6）这就是我的语文老师。（7）大概一个星期之后，她走上讲台，那一天是讲作文课。她说：“同学们，你们知道吗？我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”（8）在此之前，我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！（9）对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得自己面对着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”（10）晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，把门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”（11）然后我就进了她的宿舍，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字。你的每一篇作文，字写得都非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，这说明你已经很浮躁了。在这六本作文本里，每一本里都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，写得越来越臃肿，越来越夸张。有必要用那么多的形容词吗？当那些老师们都说你有才气的时候，你已经不知道自己是谁了。才气，有时候是害人的。”（12）我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光铺在校园里。（13）那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。12 . 老师是在什么情况下说“才气，有时候是害人的”这句话的？选文以这句话为题目有什么好处？13 . 品味第（9）段画线句，说说加点词蕴含的情感。14 . 请简要分析第（12）段画线句的表达作用。15 . 从全文看，这个语文老师有哪些令人敬佩的品质？三、句子默写16 . 古诗文名句积累。(1)窈窕淑女，_。（诗经关雎）(2)_，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）(3)陶渊明在桃花源记中写桃花源中人的热情好客的句子是：_，_。(4)柳宗元的小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_，_。四、课内阅读17 . 在生于忧患，死于安乐中，孟子认为人怎样才能成才？五、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，完成下列小题。雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。18 . 请你选取一联诗句，发挥想象，用自己的话描述你脑海中呈现的战争场面，并写出这首诗抒发了诗人怎样的情感？19 . “秋”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵。诗人或借秋的萧索表现愁绪，或借秋的活力表现朝气下列诗句中，与雁门太守行中“秋意”最相近的一项是（ ）A君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池B晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄C八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意六、名著阅读20 . 教材推荐阅读的文学名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多。请结合西游记的具体内容谈一谈，你运用了什么最有效的读书方法阅读名著，并说说它的好处。（150字左右）七、作文21 . 作文（一）菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味？请以“_的滋味”为题进行作文。要求：1文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。2字迹工整，书写规范。3文中不得出现真实的人名、地名和校名。（二）文题：那一天，阳光好温暖要求：文中不得出现真实校名、人名；除诗歌外，文体不限；书写工整，卷面整洁，不少于600字。22 . 阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着