九年级上学期期中联考语文试题

九年级上学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述,无误的一项是（ ）A智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山等。B“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家庄”。C梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。D袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,袭人大叫着:“宝玉,宝玉,你好”就悲惨死去。2 . 下列文化常识中，正确的一项是（ ）A“四书”指大学春秋论语孟子, “五经”指诗书礼易中庸。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。C及笄指女子15岁把头发簪起来，弱冠指男子20岁行成年礼束发戴冠，均表示已成年。D社是谷神，稷是土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年。后把社稷作为国家的代称。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A分歧(q)熬过(o)瘫痪(tn hun)应和（h）B绽开(zhn)贮蓄(ch)缠络(chn lo)粗犷(gung)C狭隘 （y）攒成(cun)倜傥(t tng)干涸（h）D吝啬（ln s）静谧(m)参差（cn c）黄晕(yn)4 . 下列句子组成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）平心而论，唐代的军队并不太强，在边界战争中打过很多败仗。因此，如果纯粹从军事、政治的角度来看，唐代有很多可指摘之处。但是，一代代中国人都深深地喜欢上了唐代，远比那些由于穷兵黩武、排外保守而显得强硬的时代更喜欢。唐代的疆域也不算太大，既比不过它之前的汉代，也比不过之后的元、明、清。这一事实证明，广大民众固然不愿意国家衰落，却也不欣赏那种失去美好精神心态的国力和军力。ABCD5 . 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）A面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B中国作家莫言因其作品将“梦幻现实主义”与民间故事、历史以及中国当代生活融为一体而获得2012年诺贝尔文学奖，填补了中国人在这一奖项上的空白。C他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。6 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”的本质。（将“展示”改为“暴露”）B在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。（修改：在“多水源供水”的后面加“的格局”）C学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。（修改：将“更”改为“而且”）D日方不顾中方的警告和反对，执意挑起钓鱼岛事件。（把“警告和反对”改为“反对和警告”）二、现代文阅读阅读短文，回答问题脑波信息考勤机柳静在美国一座庄严宏伟的大楼前，一群衣冠楚楚的人依次排队通过大楼门厅口时，面对一台大屏幕液晶电脑，突然显露出十分怪异的举止：有的人捂着肚子捧腹大笑，有的人突然紧闭双眼喃喃自语，有的人拽着胸前的领带跳起街舞，有的人则发出怪异阴森的冷笑。之后，电脑屏幕会发出可以顺利通过的信号，这些人转而又面容严谨地走向大楼里的电梯间。这个宏伟的建筑物就是闻名世界的美国五角大楼，这些着装整齐的人便是五角大楼里的办公人员，而那台液晶电脑便是验证他们身份的脑波信息考勤机。五角大楼是美国最高军事指挥机关美国国防部总部的所在地。在这个重要场所，如果混进一个不法之徒，将会对美国的军事安全造成极其严重的威胁。因此，美国国防部对在这里上班的每一个人，都需要进行严谨的身份验证过程。2016年初，由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏领导的一组研究人员，发明了一个独特的脑波信息考勤机。研究刚开始时，科学家们利用研发出的“脑波”计算机软件系统，记录了50名佩戴了脑电图头套的实验者在观看电脑上500张各异图片时的大脑活动，以获取不同人对这些图片的大脑独特反应。图片上印有一块披萨、一艘船、安妮海瑟薇（美国女影星）的肖像或谜语等。研究人员发现，实验者的大脑对每张图片的反应都不同，通过记录参与者对特定图片的特定反应，计算机系统可确定每一名实验者的脑波信息，准确率高达100%，而且这种信息，他人是无法模仿和盗取的。莎瑞拉兹洛认为：“基于此，我们就能通过只观察某个人的大脑活动而识别他的身份。”研究人员还认为，人的指纹和面部信息都可能被恶意窃取，而利用大脑生物统计学的方法，则不会发生这种情况，所以安全系统可以采用脑波信息来核实人们的身份。如果一个人的指纹信息被窃取，那么这个人不可能再重新长出一根手指来代替被窃取的指纹，该信息会永久泄漏，所以指纹信息无法删除。相比而言，脑电波不可能被伪造窃取，即使罪犯成功窃取到了受害者的脑电波信息数据，并且在验证身份时也模仿着受害者的脑电波，但是在这种非正常的状态下，此脑电波信息就能识别出此罪犯并非真正的主人，并意识到主人的信息正在被伪造，这时它将自动恢复到初始状态。如此一来，它就成为世上独一无二、不可模仿的信息。（选自知识窗2016年第7期）7 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A在美国五角大楼上班的每一个人，都需要用脑波信息考勤机进行严谨的身份验证。B这个独特的脑波信息考勤机于2016年初，由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏发明。C研究人员发现，实验者的大脑对电脑上所呈现的500张各异图片的反应都不同，通过记录参与者对特定图片的特定反应，计算机系统可确定每一名实验者的脑波信息，准确率高达100%。D脑电波与人的指纹和面部信息相比非常安全，它不可能被伪造窃取，是世上独一无二、不可模仿的信息。8 . 第自然段“基于此，我们就能通过只观察某个人的大脑活动而识别他的身份”一句中，“只”字能否删去？请说明理由。9 . 结合选文第段，谈谈我们生活中还有哪些信息可能被恶意窃取，举出几种有效防范信息泄露的方法。仙人掌花（1）看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。（2）例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，毎一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊！对于仙人掌的存在，我也不再关心。（5）许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。（9）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然靜立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒（10）这是我看过的最美的花！（11）此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？（12）可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。（13）它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。（14）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。10 . 根据（3）（13）段内容，概括补充出作者对仙人掌的感情所经历的变化。_厌恶_赞叹11 . 阅读下面句子，根据要求回答问题。（1）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。（句子中的“啄食”一词形象生动，请加以赏析。）（2）它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。（语句中“不甘泯灭的美”的含义是什么？）12 . 第（2）段“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么？（从内容和结构两方面回答）13 . 通读全文，找出文中揭示主旨的句子抄写在答题卡上。并说说本文表达了作者怎样的思想感情？阅读林清玄心里的天鹅一文，完成下列小题。与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我，我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，以此来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是天鹅起飞需要很大的湖泊进行起跑，缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被欲望所催迫，失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！（选自思想的天鹅）14 . 通读全文，填入文章第小节空白处的关联词语应该是什么？（_）（_）（_）15 . 具体分析阐释第小节的论述思路。16 . 结合生活实际与自身体验，阐述你对“心里的天鹅”的理解与看法。17 . 选出下列对选文的理解与分析不正确的一项（ ）A第小节，作者用叙事的方式来写对天鹅会飞的了解，以此引出下文的阐述。B作者看到天鹅向游人乞食，感慨其“曾经自由飞翔，现在却沦落到乞食的地步”。C首节末尾“事实的真相”指的是人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而久之，丧失了起飞能力。D文中引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人自由的思想，这才是文明世界的基本格局，意在赞美道元禅师的禅心美德进一步阐述观点。三、情景默写18 . 古诗文默写。（1）杨花榆荚无才思，_。（2）_，一山放出一山拦。（3）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_，_。（4）游山西村中蕴含着在困境中孕育着新希望的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。（注）李弥逊（10851153），历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。19 . 诗歌的前两句，借助_、_等景物，描写了_（时令）的凄黯景象。20 . 这首诗表现作者什么样的情绪？五、课外阅读阅读汉书苏武传选段，完成下列小题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”（注释）子卿：苏武的字。长君：指苏武的大哥苏嘉。孺卿：苏武的弟弟。太夫人：指苏武的母亲。斧钺汤镬：古代的酷刑。21 . 下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A单于闻陵与子卿素厚/子敬素好琴B何以过陵/臣请缚一人过王而行C勿复有云/此中人语云D诚甘乐之/而不知太守之乐其乐也22 . 用斜线()给文中画波浪线句子标出停顿(共三处)。且 陛 下 春 秋 高 法 令 亡 常 大 臣 亡 罪 夷 灭 者 数 十 家 安 危 不 可 知23 . 翻译文中画横线句子。（1）终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？（2）臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨。24 . 李陵认为苏武应该投降的原因有哪些？列举三条即可。六、名著阅读25 . 阅读下面的语段，按要求作答。武松原在衙里出入的人，已都认得路数，迳踅到鸳鸯楼扶梯边来，捏脚捏手摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦，远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。武松在胡梯口听。张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手。那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张团练道：“这一夜四个对付他一个，有什么不了。再有几个性命也没了。”蒋门神道：“小人也分付徒弟来。只教就那里下手，结果了快来回报。”细读以上对话，并简要叙述上文对话的前因后果。七、综合性学习26 . 阅读下面的文字，完成下列小题。古往今来，人们都在编织着梦想与希 j。如果说梦想是天边的星晨