幼儿园小班教案《小小棒棒糖》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小小棒棒糖带反思小班教学计划小小棒棒糖包含对小班美术主题教学活动的反思。让孩子们尝试用圆形和长条形的技巧装饰棒棒糖。他们可以使用压制和包裹技术制作棒棒糖，并欣赏自己的同伴。练习作品，体验游戏的乐趣，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。活动目标：1.您可以使用压制和包裹技术制作棒棒糖。2.尝试用圆形和长条形的技巧装饰棒棒糖。3.欣赏自己和同伴的工作，体验游戏的乐趣。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备：棒棒糖，带有小棍，橡皮泥和小棍的泡沫球。活动程序：首先，魔术的导入，引起了幼儿的兴趣。1.老师：你看，老师手里拿着一个小球和一根小棍子。什么改变了，变成了什么？ （老师将一根小棍子插入球中）（棒棒糖）2，孩子猜，如果你猜不到是棒棒糖，老师会说“啊，啊，啊，真好吃”。3.老师：你吃过棒棒糖吗？是什么感觉（请告诉1-2个孩子）3.老师：老师还带来了很多棒棒糖。让我们来看看。 （显示图片）4.老师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，但是老师的棒棒糖却没有漂亮的衣服。让我们用它做一件新衣服。第三，学会制作棒棒糖。1.老师：你的新衣服怎么样？让我们一起看看。 （播放视频）2.老师：您看到了什么？这件新衣服是怎么制成的？3.老师：我们一起学习。捏捏，粉碎，压扁，然后将其压平。 （当您重复孩子的话时，可以用孩子的手来做。）这时切换到投影仪。老师和孩子将一起谈论它并去做。第四，学会装饰棒棒糖。1.老师：（切换投影仪）老师在每个小盒子里准备了一组橡皮泥，捏，砸，压扁，用力压扁，然后换上新衣服。开始穿衣服。戴上小帽子，盖好帽子，压下，戴上，握住，放在面包下面。2.老师：哇，新衣服准备好了。这里的老师有孩子们的小点和面条，我们帮助他们装饰得更漂亮。3，老师：小面条，绕一圈。请要求孩子用小点装饰棒棒糖（请给孩子装饰）第五，操作幼儿。老师演奏音乐，孩子进行手术，然后老师游览。第六，小棒棒糖展览。1.老师：您准备好了吗？好孩子被送给周老师，老师帮您把它插入盒子。2.老师：看起来好吗？实际上，有很多不同种类的帮助糖，让我们看一下。 （螺旋形，小动物形状.）3.老师：不能吃我们用橡皮泥制成的棒棒糖。老师在这里有一个美味的棒棒糖。老师来证明这一点。孩子们聚在一起帮助。让我们分享这个美味的食物。棒棒糖，好吗？活动反思：在选材方面，艺术活动是现代艺术教育的主要教育方式，是其中一种形式，并且在培养儿童创造力方面具有独特的作用。小班儿童处于认知发展的初级阶段。他们通过美术教育所做的不仅应该是表面绘画和手工水平的提高。正是要掌握有视觉感知能力的孩子的综合能力。创造力是其中非常重要的一部分。在实施过程中，因为我没有一颗心，所以参加了磨练课程。学习包装，压榨等技巧时遇到了一些困难，但后来我发现孩子们可以根据老师的知识逐步完成。包装技能并增强动手能力。幼儿也被做成鸡腿，很有想象力。第一次上课逐渐减轻了我的紧张感。在指导报告中，孩子的表现令老师非常满意，但是唯一缺少的是孩子的日常工作需要改进。活动结束时，安全教育和棒棒糖品尝相结合，使整个教室气氛焕然一新，孩子们的热情也有所提高。小百科全书：棒棒糖，这是