人教版八年级上学期学段测试（一）语文试题

人教版八年级上学期学段测试（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形有误的一项是A翩然归来叹为观止斗折蛇行草长莺飞B豁然开朗无人问津骄首昂视辗转反侧C欣然规往核磁共振戛然而止海枯石烂D蒙络摇缀销声匿迹落英缤纷帷幕一角2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A因具备高强度、高柔性、高透光性、高导电导热性等特性，石墨烯一经发现，便高度受到行业内外的关注。B2019北京世园会是继2008北京奥运会和2010上海世博会之后，我国举办的级别最高、规模最大的国际会展活动。C通过开展安全生产大检查、隐患排查专项整治、安全生产月等一系列行动，有效预防了安全事故的发生。D全国安全生产局面虽然总体稳定向好，而且形势依然严峻，特别是重特大安全事故频发势头尚未得到有效遏制。3 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）进山前见过一条大沙河，浑浊的水，白亮的反光，；而在这里，给整个山谷带来一种不见风的凉爽。有了水声，便引来虫叫，引来鸟鸣，各种声腔调门细细地搭配着，。几乎每一滴水都是清澈甜凉的了有一声、没一声，搭配出一种比寂然无声更静的静一见之下就平添了几分烦热ABCD4 . （题文）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）A和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。B她从容不迫地展示身体优美的线条。C这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。5 . 下列词语中，加点字注音有错的一项是（ ）A休憩（q）锲而不舍（qi）瞥见（pi）惴惴不安（zhu）B楠木（nn）悖谬（b）渺茫（mio）诓骗（kung ）C阴霾（mi）彬（bn）彬有礼玄虚（xun）脊梁（j）D淅（x）沥琼（qing）楼玉宇疮痍（chung）涸（h）辙二、现代文阅读完成第下列小题时间存折（1） 史力一摸口袋，发现那个存折弄丢了。这个大红封皮的存折可是史力的宝贝，里面存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍责。（2） 史力本科和硕士读的都是文学，临到毕业，要找个对口工作却难于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸运的是公司供免费宿舍，八个人住一套三居室房子，房钱是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看电视、聊天的喧嚣，却让史力无所适从，爱看书的他只好常常在小区闲逛呆坐。（3） 无意中，史力发现小区有一家奇特的储蓄所。他好奇地进门询问，这里竟然是专门储蓄时间的。只要申领一本存折并承担业余的义务工作，所花费的时间就会一笔一笔记入存折，在需要时还可以“领取时间”，换取他人的帮助。（4） 史力觉得很有意思，反正有大把的时间难以打发，他决定做义工。领取了存折后，储蓄所负责人告诉他：“巧了，有位七十多岁的章文心老人，是大学中文系的退休教授，一人独居，要找一个懂行的年轻人帮他查资料、听他说话。我们物色了好久都没有合适的，正好你去！ ”（5） 和老人联系后，在一个周六的上午，史力踏进了章家。门早已打开，清痩的章先生满头华发，热情地招呼史力，进门后又引着他参观自己的家，屋里立着成排的书架，书香弥漫, 史力仿佛觉得又回到了大学校园。（6） 当他们面对面在客厅坐定时，史力略显拘谨，章先生倒十分健谈：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？ ”（7）“论明人小品的艺术走向。”(8) “这要读不少书啊，难得难得。张瀚的松窗梦话、张大复的梅花草堂笔记、袁宗道的白苏斋类集、张潮的幽梦影想必都入了君眼？ ”(9) “哦，我只是泛泛读过，没有深入地研究，很惭愧。”(10) “离开大学了，还得有梦想啊，吃得起苦才会成功哦！”章先生又问，“你叫史力，有字吗？ ”(11)史力摇了摇了头。(12) “我名文心，字雕龙，取自文心雕龙。我给你也起个字怎样？就从屈原离骚中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索中取出修远二字，可好？ ”(13)“谢谢雕龙先生赐字。”史力突然觉得眼眶湿湿的，站起来向章先生深鞠一躬。(14) 中午，史力向章先生告辞，他觉得自己什么事也没做，很是内疚。(15) 章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小时，我写个条子，你去时间储蓄所登记。”(16) 史力接过纸条，小心翼翼地问：“你还需要我来吗？不过，你得安排我做事，否则，我”章先生哈哈大笑。(17) 从那天开始，史力觉得日子充实了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈杂的环境中看书。去章家时，除了为拿先生查资料、喝荼聊天，他也抢着干起了家务。(18) 一日，章先生很认真地对他说：“修远小友，做学问必先从识字开始。”(19) 史力愣住了，自己认识的字不少啊。(20) 章先生娓娓道来：“现在用简体字了，很多字的识别便成了问题。如帘，本指以竹条做成的遮挡物，应是竹头下加一廉字，李贺诗帘中树影斜说的就是从竹条缝中窥见斜斜的树影啊。”(21) 史力凝神倾听，轻轻地点头。(22) 就这样史力的存折上有了五十个小时的记录。现在这个存折居然弄丟了！(23) 史力知道，只要到储蓄所说明情况，就可以重领存折并补上时间。但他觉得毫无必要，因为他真正积蓄的东西远比这五十个小时要珍贵得多。(24) 三度寒暑，史力在章先生的指导下，将硕士论文扩展成一本近二十万字的专著明人小品的文化品格及个体生命潜能的释放，并由章先生帮助出版。章先生还慎重地写信推荐史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你边上课边考博，只要肯下功夫，将来是可以留校的。”(25) 史力心里有万千话语，但话到嘴边只能言谢：“先生对我有再造之恩！ ”(26) “不，更重要的是你对自己的再造！”章先生言之灼灼。(27) 章先生从抽屉里拿出一个红封皮的存折，笑着说：“这是你三年前落在这的，之所以没有还给你，是想看看你会有什么反应。愿意做义工已属不易，但你存折掉了也不去要求补发，心很安详，说明连理所当然的那点报偿都淡忘了，是修德修文之所至。”(28) 史力接过存折，翻了翻，除原有的页码外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，双手捧着递还给章先生，说：“其实这本存折给您更合适，还是由您保管吧。”章先生笑了。(原文作者聂鑫森，选文有删改）6 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（1）门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。_（2）史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”_7 . 第(16)段中，用了两处省略号，问话断断续续。联系原文，史力当时的内心是既_又_的。(填入表现内心感受的词语即可）8 . 请阅读第（4）段到第（21）段，概括史力拿到存折到弄丢存折之间经历的主要事情。接受陪伴老人的义工任务 在章先生陪伴下参观居所 _得到章先生认可的三小时储蓄时间_。9 . 根据文本内容，文末史力提出让章先生保管存折的理由是： （1）_；（2）_。10 . 有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？阅读下面的文章，完成下列小题。跳出心灵的“井口”刘元通人生需要参照。没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。庄子里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜，等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安适，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。（选自人民日报2018年7月2日）11 . 下列句子中的加点词语或短语不能体现议论文语言严密性特点的一项是（ ）A这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。B凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。C国学大师李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持着孩童般的“空杯”心态。D人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。12 . 下列对第段运用的论证方法判断准确的一项是（ ）A举例论证道理论证B对比论证比喻论证C举例论证对比论证D道理论证引用论证13 . 下列对“心灵的“井口”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A心灵的“井口”在文中指自我设限的思维与行动的边界。B我们为自己的成长设置了天花板，因此心灵的“井口”变得固化。C跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。D跳出心灵的“井口”，要警惕不要跳进另一口“更大的井”里。14 . 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A引用庄子里的寓言故事的用意是引出本文的中心论点，同时增强文章的趣味性。B第段的论点为“每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人”。C第段列举了自我设限的种种表现，第段论证了应该怎样跳出心灵的“井口”。D选文最后一段呼吁我们要从此刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”三、文言文阅读【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮出师表）【乙】夫国之大务，莫先于戒备。若夫失之毫厘，则差若千里，覆军杀将，势不逾息，可不惧哉！故有患难君臣旰食而谋之择贤而任之。若乃居安而不思危，寇至不知惧，此谓燕巢于幕，鱼游于鼎，亡不俟夕矣！传曰：“不备不虞，不可以师。”又曰：“豫备无虞，古之善政。”又曰：“蜂虿尚有毒，而况国乎？”无备，虽众不可恃也。故曰，有备无患。故三军之行，不可无备也。（选自将苑）【注释】逾：超过。旰：念n，晩；迟。俟：等待。虞：准备，防范。豫：预先；事先。虞：忧虑，忧患。虿：念chi，蝎子一类的毒虫。15 . 下列加点的词解释不正确的一项是（ ）A先帝不以臣卑鄙卑：身份低微B夙夜忧叹夙：早C不可以师师：出兵征伐D此谓燕巢于幕巢：鸟窝16 . 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A至于斟酌损益自以为大有所益B三顾臣于草庐之中夫国之大务，莫先于戒备C若乃居安而不思危环而攻之而不胜D亡不俟夕矣今亡亦死，举大计亦死17 . 用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）故有患难君臣旰食而谋之择贤而任之18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）无备，虽众不可恃也。19 . 根据要求回答问题。【乙】文中提到“居安而不思危”，结合你读过的出师表全文和三国演义说说从哪些地方可以看出后主刘禅“居安而不思危”。四、句子默写20 . 在下列横线上填写出相应的句子。(1)乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行)(2)_，长歌怀采薇。(王绩野望)(3)_，志在千里。(曹操龟虽寿)(4)仍怜故乡水，_。(李白渡荆门送别)(5)郦道元的三峡中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。(6)雨，滋润万物，孕育生命。古诗词中有很多与“雨”有关的句子，请写出连续的两句：_，_。五、对比阅读阅读三峡和与朱元思书，完成问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”21 . 解释下列各句中加点词语的含义。不见曦月 虽乘奔御风 负势竞上 望峰息心22 . 下列加点词的意思与现代汉语相同的是（ ）A清荣峻茂，良多趣味B烈士暮年，壮心不已C阡陌交通，鸡犬相闻D妻子象禽兽，行止依林阻23 . 翻译文中划线的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。经纶世务者，窥谷忘反。24 . 比较两篇短文的异同。两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_、_等共同特征。两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。六、诗歌鉴赏25 . 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（注释）王绩：隋末唐初诗人，东皋（go）：山西东阜村，诗人隐居的地方。提倚：排。采薇：古时“采”代指隐居生活