




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
陕西省九年级下学期第三次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学学习让我们转变了生活态度和观念,形成了更加科学的生活方式下列有关说法中不正确的是( )A蛋白质是机体生长和修补受损组织的主要原料B糖类和油脂食品能为人体提供能量C食用蔬菜和水果,可获得丰富的维生素D甲醛能改变蛋白质的结构,可保鲜食品2 . 下列有关物质组成、结构与性质关系的说法中,正确的是( )A金刚石和石墨都由碳元素组成,所以它们的性质完全相同BCO 能燃烧,CO2不能燃烧,因为两者的分子结构不同C食盐水和金属铝都能导电,因为两者都含有自由移动的离子DCu(OH)2和 NaOH 都含有 OH-,所以它们都能使无色酚酞试液变红色3 . 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是( )ACa(OH)2生石灰氢氧化钙BKOH烧碱氢氧化钾CNa2CO3纯碱碳酸钠DNaHCO3苏打碳酸氢钠4 . 若鉴别二氧化碳和氮气,可采用下列哪种方案( )A分别观察气体的颜色B分别闻气体的气味C将燃着的木条分别放入盛有两种气体的容器中,观察木条的变化D分别在盛有两种气体的容器中,加入适量的澄清石灰水,观察现象5 . 22岁的中国在读博士生曹原被评为2018年度影响世界的十大科学人物并名列首位。因为他发现了让石墨烯实现超导的方法,为超导材料的研究打开了一片新天地。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,下列相关说法正确的是( )A石墨烯属于无机化合物B石墨烯和金刚石互为同位素C超导体材料最适合用来做电热器中的发热体D用超导体进行远距离输电可以增加输电效率6 . x、y两物质(不含结晶水)溶解度曲线如图所示,在t2时分别往两份100g水中加入30克x和30克y充分搅拌后,将溶液均降温至t1,下列说法正确的是At1时,x、y两溶液均已饱和Bt1时,x、y的溶解度相等,且两溶液溶质质量分数相等Ct2时,x、y两溶液溶质质量分数相等,且两溶液均已饱和Dt2时,x、y两溶液溶质质量分数不相等,且两溶液均不饱和7 . 我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂,其催化反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是A反应前后催化剂的化学性质不变B反应前后氧元素的化合价不变C反应前后分子总数不变D对缓解人类能源危机有重要意义8 . 下图所示实验操作正确的是A给液体加热B读取液体体积C蒸发浓缩D称量氢氧化钠固体9 . 亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,系元素有防癌、抗癌的作用,它在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是ANa2SeO3中Se化合价为+4Bm的值为6CSe是一种金属元素DSe的相对原子质量为78.9610 . 飞船常利用反应2Na2O2+2CO2=2X+O2来提供氧气,“X”的化学式是ACOBNa2OCNaOHDNa2CO311 . 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是选项异常现象分析A制取O2时,始终收集不到O2装置漏气B量筒量取一定体积的液体时,所得液体偏少量液过程中俯视读数C细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D给试管里的固体加热时,试管炸裂试管口未略向下倾斜AABBCCDD12 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A食品包装袋里充满氮气防腐B氧气可用作火箭发射的燃料C空气的主要成分是氮气和氧气D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质13 . 在一定条件下,下列物质的转化不能一步实现的是( )AFeFe3O4BCO2 O2CH2O2H2DCu Ag14 . 目前,我国天气质量有了很大改善,但是重现蓝天任重而道远。下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是A禁止露天焚烧秸秆B发展燃煤火力发电C推广新能源公交车D限制燃放烟花爆竹15 . 下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是( )A一氧化碳用于冶金工业一氧化碳能够燃烧B氮气充入食品包装防腐氮气的化学性质不活泼C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D石墨用做铅笔芯石墨软16 . 下列符号能表示2个氧原子的是AO2B2OC2O2-D2O217 . 下列图标不属于消防标志的是ABCD二、多选题18 . 实验室通常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙(CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2)。若向含有 Ca(OH)2 7.4g 的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成 5g 沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为( )A2.2gB4.4gC6.6gD13.2g19 . 如图为某化学兴趣小组的同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。以下相关叙述正确的是( )A此实验设计必须在玻璃仪器中进行B一段时间后,塑料瓶会变瘪,说明铁生锈与空气有关C一段时间后,铁丝会由下到上出现锈蚀现象D一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重,而水上、水下部分生锈不明显三、填空题20 . 青少年一定要爱护眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯,请回答下列问题:(1)图中表示的各部件中,用金属材料制成的是_(填序号,任选一种,下同);属于有机合成材料的是_;(2)金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用,灯光后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的_性;(3)铝制品比铁制品耐用其原因是_。21 . 下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题(1)该化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为_;(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是_(写化学式);(3)该化学反应的基本类型是_;(4)能保持丁物质化学性质的微粒是_(填微粒名称)四、实验题22 . 实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:(1)仪器的名称_(2)图示装置中有明显错误的装置是_(填序号),以下用改正后的装置实验。(3)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,请写出B中发生反应的方程式_实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因_若检验该杂质应在F中换装_溶液,写出相关反应方程式_.(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_(填序号)甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:_、_五、流程题23 . 食盐是一种重要的化工原料。粗盐中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,将粗盐进行精制的流程如下图:(1)过量X(纯净物)溶液中的溶质是_。(2)加入过量稀盐酸的目的可以除去滤液中过量的碳酸钠溶液,还有一个作用是_(用化学方程式表示。)(3)在操作III中玻璃棒的作用是什么_?六、科学探究题24 . 类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似,草酸受热会分解得到三种氧化物。某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究,请按要求回答相关的问题:(提出猜想)(1)草酸能够使紫色石蕊试液变为_。(2)草酸受热会分解得到的三种氧化物可能是_,猜想的依据是_。(查阅资料)(1)无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变蓝色的硫酸铜晶体。(2)向氯化钯溶液中通入CO,产生黑色沉淀。(实验探究)兴趣小组为验证猜想,将草酸受热后得到的气体,依次通过了装置A、B、C:(实验结论)(3)当装置中出现实验现象是_,证明猜想是正确的。(实验反思)(4)实验装置中气球所起的作用是_。装置A和B能否对调并说明理由_。七、综合题25 . 水是重要的资源。(1)小明用浑浊的河水制备出蒸馏水,实验过程如图:操作是过滤,该操作中使用的玻璃仪器有_(任填一种);操作常用_做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,则高铁酸钠中铁元素的化合价为_。(2)下列是我们九年级化学的实验装置图,根据图回答问题:图1:某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,对书上实验作了如下改进:在双叉试管中,一边加入约1g二氧化锰,试管口稍倾斜向上固定在铁架台上,在另一边小心加入5mL5的过氧化氢溶液,如图所示,通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变,先将反应后的混合物进行过滤,然后经过洗涤、干燥、称量,如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_g。图2中发生反应的文字或符号表达式为:_;试管B中收集到10mL气体,且该气体能燃烧;则试管A中收集的气体的体积为_mL;图3中海水淡化过程,该过程_(填“能”、或“不能”)降低水的硬度;向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水,振荡,出现的现象是_。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震,灾区饮用水被严重污染,为确保人生活用水安全,急需对水进行净化处理,下列处理措施中,不属于净水方法的是_。A吸附沉淀 B过滤 C静置沉淀 D加肥皂水图4是分子运动实验,图4中_(从、中选)烧杯中的液体变红。图5是铁丝在氧气中燃烧的实验,反应的文字或符号表达式为:_,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 节能量审核管理制度
- 英语教研组管理制度
- 荆州培训班管理制度
- 小学语文《端午粽》课件
- 财务会计管理制度模板3篇
- 从对称美学角度分析苹果手机的外观设计
- 大学生恋爱调查报告
- 蓝色卡通风眼保健操培训班
- 2024-2025学年浙教版七年级下学期数学期末考试调研检测卷(含答案)
- 幼儿园安全煤气开关不乱动教案
- 24春国家开放大学《统计学原理》形成性考核1-3参考答案
- 环卫保洁整体服务方案
- 小学数学小组合作学习有效性课题研究结题报告
- 磁控溅射原理详细介绍课件
- 线路人工起道捣鼓作业指导书
- 大学语文(第三版)课件 渔父
- 提升医患沟通效果的标准化培训指南
- 企业专职消防队建设标准
- 铁道概论(第八版)佟立本主编
- 腹腔镜手术麻醉教学查房
- IEEE33节点配电系统
评论
0/150
提交评论