3.5光的反射 第1课时

3.5 光的反射（第一课时）教学目标：1、知识与技能（1）知道什么是光的反射现象。（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。（3）通过探究能得出光的反射定律。（4）知道在光的反射中，光路是可逆的。（5）了解镜面反射和漫反射及其应用。2、过程与方法（1）经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。（2）组织学生通过对光的反射现象的分析，来巩固光的反射知识。3、情感、态度与价值观（1）在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。（2）培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。教学重点、难点重点：探究、理解并掌握光的反射定律难点：应用光的反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。教学过程一、导入新课师：请同学们观察一个实验：用激光笔照射放在桌面上的平面镜，让同学们寻找光斑。 师：(投影)自行车的尾灯内部结构非常特别，请同学们仔细观察，应付发现，它是由很多块光滑的塑料板构成，而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特殊结构的作用吗？二、新课教学1光的反射现象当激光笔斜射到镜面上时，在天花板上或墙壁上会出现一个明亮的光斑，这个光斑就是光的指向的结果。这种现象说明光照射在平面镜上，由平面镜把光反射到墙壁上而留下了光斑，这就是光的反射现象。点拨师：光照射到任何物体表面都要发生光的反射现象。同学们能看到周围不发光的物体，就是因为被它们反射的光线进入了我们的眼睛。小结归纳（板书）1、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。想一想根据光的反射的定义，你们能否举出生活中光的反射现象？生：（1）可以用平面镜将太阳光引入到教室内；（2）可以用平面镜反射照射天花板；2、光的反射定律用激光笔发出的光射到平面镜上，观察从镜面反射光斑，改变入射的方向或改变镜子的角度，观察光斑的移动情况，让学生认识到光的反射是有规律的。为了方便于研究和提示光的反射现象，我们先来解释几个光学名词。演示：用动画将有关反射的名词逐个显现(如图)。入射光线：从光源发出的光线（AO）反射光线：经反射面反射出去的光线（OB）入射点：光入射的一点（O）法线：过入射点垂直于反射面的直线（ON）入射角：入射光线与法线的夹角（AON）反射角：反射光线与法线的夹角（BON）小结归纳：为了描述和探究光的反射引入了入射光线、反射光线、入射点、入射角、反射角等到有关物理名词。【猜一猜】(1)反射光线跟入射光线有什么关系?(2)反射角与入射角大小有什么关系?。【小结归纳】（板书）2、光的反射定律 光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线两侧，反射角等于入射角。【示范】教师在黑板上示范利用光的反射定律作图。【画一画】学生动手作图。（1） 画出左图中的反射光线并标出反射角。NA500ON（2） 完成右图中的光路图。SS【拓展】人眼是怎样观察到平面镜成的像的？学生阅读课本解释内容了解：虚像是由发散反射光线的反向延长线的交点而形成的。【演示】用激光反射器演示光反射时，光路是可逆的。3、光反射时光路是可逆的三、小结归纳1、光的反射2、光的反射定律3、光反射时光路是可逆的四、板书设计五、作业布置同步练习册六、教学反思本