人教版九年级升学模拟大考卷（五）语文试题

人教版九年级升学模拟大考卷（五）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。B经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。C在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的经验。D在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。2 . 下列句中加横线成语使用不当的一项是（ ）A何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。 B上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。C峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。D北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。二、现代文阅读阅读张西武的开在心灵的荞麦花，完成小题。开在心灵的荞麦花盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死!”母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说:“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说:“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说:“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氩。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊!月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作!母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说:“你不是说怕种晚了.荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了!”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说:“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的!”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花。(中学生阅读有改动)3 . 请结合全文内容在空格中填入恰当的词语，补全“我”的情感变化过程。烦乱A_ 微醉 _B C _D_4 . 结合语境，赏析第段中加点词语的表达效果。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没用，我的心里仍然杂草丛生。5 . 文章以“开在心灵的荞麦花”为题，有何作用？6 . 母亲是一个怎样的人?请结合全文内容作简要评析。7 . 阅读下面的链接材料，回答问题。链接材料：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。（莫怀戚散步）请说说本文第段画线句子和链接材料在描写手法上的相同点和写作意图上的不同点。描写手法上的相同点：写作意图上的不同点：阅读下面的议论文，完成各题。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家是温馨的港湾。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，无论是”修身齐家治国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。公益短片家国与边关曾在全国上万家影院播出，感动了无数观众。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人，_而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。（选自人民日报，有删改，作者：石羚）8 . 本文的中心论点是什么？9 . 概括第段的论证思路。首先_，然后_，最后_。10 . 请在第段划线处写一段话，使之与上下文意思连贯。阅读下面的文章，完成小题。濒危物种敲响生态警钟阿蒙2017年年末，世界自然保护联盟将一种似麻雀大小、名作黄胸鹀的候鸟评级调整为极危。这种小鸟并不是生存艰难的物种，而是在过去 13 年间，因为国人的口腹之欲，使其被蚕食至极度濒危的境地。人类对自然的蚕食就发生在我们周遭，动物因为动态行为让我们很容易察觉到它们的变化，而对不可移动、不会发声的植物，它们却只能静悄悄地从我们的视野中消失。在人类活动最集中的城市以及近郊，大量的野生植物因为人类的活动而销声匿迹。如今，很多植物都处于灭绝的边缘。普陀山的普陀鹅耳枥，人们发现它的时候已仅存一株；衡山的柔毛皂荚野生植株仅剩两株；野生种群仅剩三株的百山祖冷衫，也时刻面临着枯死的境地。而我们耳熟能详的中国玫瑰，它是海滨近滩上生长的灌木，因为栖息地的破坏， 野生玫瑰的种群不容乐观，已经走到濒危的边缘。确认植物灭绝比较复杂。植物的性别情况复杂，有的雄雌同珠的植物，在数量极度稀少的状况下只要能产生足够的种子便有可能恢复种群。植物的自然分布也比较复杂，它们不像动物需要交配和群聚，分散分布的植物可能会在偶然情况下幸存下来。植物的种子也是保存物种的一个方式，因为环境迅速变化导政暂时消失的植物，或许在环境恢复的时候，那些留存在泥上中的种子便可以萌发形成新的种群。如此一来，我们就很难确认一种植物的确切灭绝状态了。我们虽然很难确认一种植物是否真正灭绝，但因为人类的破坏，濒危植物的名单却日益庞大起来。人类对植物的威胁主要有两方面，一种是植物栖息地的破坏，另一种是人类对植物过度的索取。栖息地的破坏而导致灭绝的有名例子便是圣赫勒拿岛上的特有植物，因为人类在这座小岛上建造监狱，岛上特有的动植物便被人类一扫而光而宣告灭绝。秘鲁热带雨林的砍伐造成一种生长在林梢的卡特兰野外灭绝。近年在浙江丽水，因为旅游业开发使得珍稀植物长喙毛茛叶泽泻因为水质污染而野外灭绝。人类对野生植物过度索取也让很多植物走向了濒危。最著名的是拥有众多绚丽花朵的兰科植物，巴西的早花卡特兰和墨西哥的圣杯美洲兜兰，都是因为人类的过度采挖而野外灭绝。中国众多野生石斛，因为人们过度相信夸大的养生效果而大量被采挖，一些岩生的种类几近野外灭绝。人们还把手伸向一些较为常见的野生植物。分布在华北高山的金莲花和北黄花菜，因为当地人以及游客迷信一些食疗效果，使得曾经遍布山野的两种植物在花期无花可寻，植株数量大量减少。普通人蜂拥而至的踏青郊游也让脆弱的高山草甸变成游乐场、垃圾场。反观整洁的城市草坪与充满人工色彩的城市花坛，我们艰难发现春天的大花野豌豆、砂引草、角茴香等细微点缀的消失；我们很容易忘记香青兰、角蒿的美丽；如果不是植物志的记录，我们甚至不记得苦马豆鲜红的花会装点在水渠边。而那些整齐划一的却死寂的绿色草坪，却成为现代人津津乐道的城市生态美。（选自科技日报2017 年 12 月 22 日，有删改）11 . 阅读全文，说说人类对植物的威胁主要体现在哪两个方面。12 . 阅读第段，分析下面句子中加点词语的表达作用。植物的自然分布也比较复杂，它们不像动物需要交配和群聚，分散分布的植物可能会在 偶然情况下幸存下来。13 . 第段主要运用了哪种说明方法?试举一例分析其表达作用。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。谢公亭记（节选）何文渊（甲）刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。其亭十楹，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石中置图书笔砚极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中，倚席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底，宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎。谢公禀性旷达，酷好山水，宜其休休之暇尝游于此也。公之诗歌，高出六朝，虽不可同于召公，而遗泽及人远矣！不然，何得名于温郡之多欤？正统二年丁巳（1437年）四月记注：本文有删减，“”表示文段内容省略。（乙）谢公亭盖谢脁范云之所游唐李白谢公离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。14 . 下列加点字解释和用法不相同的一项是（ ）A则山林之苍翠，烟霞之聚散/居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（岳阳楼记）B足以远尘俗而绝嚣喧也/空谷传响，哀转久绝（桃花源记）C不然，何得名于温郡之多欤？/何陋之有（陋室铭）D涂以丹粉，绘以兰蕙/遂许先帝以驱驰（出师表）15 . 根据选文及所学，下列文化常识不正确的一项是（ ）A（甲）文中谢公即谢灵运（温州人），是南北朝诗人，山水诗派的创始人，其山水诗意境唯美，诗中有画。B（乙）文中唐朝诗人李白不只游览过谢公亭，也曾游览过江心屿并写下“江亭有孤屿，千载迹犹存”的千古佳句。C温州澄鲜阁名称出自于谢灵运诗句，温州还有许多古迹与他有关，如“池上楼”D“诗之岛”江心屿不仅李白游览过，唐朝诗人杜甫和孟浩然也曾到此一游，留下了名句。16 . 试赏析（乙）诗中“客散青天月”中“客散”的作用。17 . （乙）诗颇有意境美，从颈联和颔联中任选一句对（乙）诗进行文字描写并鉴赏。18 . 用“/”断句。周 回 杂 植 竹 木 怪 石中 置 图 书 笔 砚 极 为 幽 雅19 . 翻译下列句子。公之诗歌，高出六朝，虽不可同于召公，而遗泽及人远矣20 . 同一地点，不同时期，不同的人游览会有不同的感觉。结合（甲）（乙）两文，试分析二者不同的心境，并简要分析产生此种心境的原因。四、句子默写21 . 请默写出下列名篇中的佳句。（1）相见时难别亦难，_。（李商隐无题）（2）枝间新绿一重重，_。（元好问同儿辈赋未开海棠）（3）_，绿柳才黄半未匀。（杨巨源城东早春）（4）把名字刻入石头的/_；只要春风吹到的地方/_。（藏克家有的人）（5）李杜诗篇万口传，_。（赵翼论诗）（6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故来表达结束贬谪生活回京之后感受的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。22 . 上阕中“_”、“_”二字及下阕中“挽”字最能体现苏轼豪放的风格，“_”之语则体现了当地百姓对苏轼的拥戴、赞扬和敬佩。23 . “持节云中，何日遣冯唐”化用典故，表达了作者怎样的思想？六、名著阅读24 . 阅读下面文字，回答问题语言的妙用中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是，第二个计划是。这是格列佛游历（国家）时见到的情形。七、综合性学习25 . 学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。标题因为我们是平等的读_有感我也可以旧事重提读_有感见字如面墨短情长读_有感书名A朝花夕拾B简爱C培根随笔D傅雷家书（2）同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合