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文档简介

图形与几何,人教版小学数学五年级,知识梳理,位置,多边形的面积,图形与几何,用数对表示具体情境中物体的位置,在方格纸上用数对确定物体的位置,平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积,组合图形的面积,不规则图形面积的估算,知识梳理,先在括号内写出物体所在的列数。,再写出物体所在的行数。,中间用逗号隔开(列数，行数),用数对表示物体的位置,按从左往右的顺序数列,按从下往上的顺序数行,列数在前，行数在后。,知识梳理,多边形的面积公式,练习巩固,判断：小宇和大林在同一间教室的位置分别是(5，3)和(4，3)。那么，他们两人在同一列。(),(列数，行数),(4，3),(5，3),同一行,练习巩固,如图，请用数对表示三角形的三个顶点在图中的位置。,(1，1),(3，3),(5，1),数列数时要从左向右数,数行数时要从下向上数,练习巩固,一块三角形白菜地，底长800米，高500米，共收白菜5000千克，平均每公顷收白菜多少千克？,小组合作,1.下图中红色部分面积和黄色部分面积相比（）。,黄色部分面积大红色部分面积大一样大不能确定,知识总结,用数对表示位置的方法,多边形的面积,
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