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文档简介

幼儿园象棋活动的课件 目标： 1、通过活动培养幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。（重点） 2、激发幼儿的探索欲望，让幼儿学会使用简单的象棋知识来初步学下象棋。（难点） 准备： 象棋若干副，关于象棋文化的录像一套。 过程： 1、谈话引起幼儿兴趣。 “你们会下棋吗？”“会下什么棋”“你们会下象棋吗？” “我们班的小朋友可会下象棋了，咱们来看一下他们是怎么下的吧？” 2、幼儿看录像，提问：“象棋是由几个人下的” 3、“象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢，请你们来欣赏一下吧” 幼儿看荥阳中国象棋之都录象，录象完后把象棋盘放到大屏幕上，供幼儿观看。 提问： （1）2000多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了？（项羽和刘邦） （2）他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线，不在打仗了， （3）那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗？（楚河汉界） （4）象棋的棋盘什么样的？（幼儿观看分析） 4、幼儿看棋盘（棋盘上摆有棋子） 咱们理解了象棋的棋盘，不过咱们要下象棋，还得有什么？ 来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的？ 幼儿读旗子上的字，并介绍每个旗子代表的意义。 车战车马战马象丞相，大象 士保护将军的士兵将（帅）整个部队的首领 卒（兵）打仗最前面的士兵炮大炮 5、介绍象棋的红棋和黑棋 你们看象棋的棋子一样吗？有（红色的）有（黑色的）为什么有黑色和红色的呢？看一下录象就清楚了。 提问：为什么？红色代表谁？（刘邦）黑色代表谁？（项羽） 6、幼儿数棋子。 红色有（16个）黑色有（16个）一共有多少个？ 7、象棋不但颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。 （1）幼儿说下象棋的顺口溜 “马走日，象走田，车走直路，炮翻山“ （2）教师或个别幼儿演示棋子的走法 8、今天咱们理解了象棋的棋盘还有棋子，那现在最想干什么？ 请你找一个小对手开始吧！ 幼儿下棋，教师巡回指导。 9、下棋就象打仗一样有输有赢，教育幼儿“胜不骄，败不馁”。自然下课。 【象棋宝宝大集合】 活动目标： 1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。 2、理解象棋棋子，尝试将其摆放在准确位置。 3、产生对象棋活动的兴趣。 活动准备： 象棋头饰；象棋大棋盘和棋子；放松音乐。 活动流程： 1、导入活动，引发兴趣 师：象棋宝宝，今天天气可真好，我们一起来做操吧！（幼儿听音乐热身） 2、探索练习 （1）找朋友。 师：象棋宝宝们，你知道自己的好朋友是谁吗?（车，马，象，兵）让我们一起唱着找朋友来找到自己的好朋友吧！（幼儿寻找相同的象棋宝宝） 师：象棋宝宝可真棒！这么快就找到了自己的好朋友。下面，我们一起来练练本领吧！请棋宝宝看老师的大棋子，老师拿出哪个大棋子，那个象棋宝宝就要站起来，其他象棋宝宝赶紧要蹲下。（可根据幼儿活动量活动2-3次） （2）按颜色分类。 师：哎呀！红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起，大家快来协助他们，帮他们分一分。 （3）集体摆棋。师：我们一起看看每一个象棋宝宝
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