人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷(练习)

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求答题。f（_）晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺作响，峭壁sng（_）立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛（_）然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤（_）积下来的。（1）根据拼音写汉字。f（_）晓峭壁sng（_）立（2）给加点字注音。戛然而止（_）淤（_）（3）“潺”第四笔笔画名称是_。二、现代文阅读2 . 阅读理解本文是对中国跳水姑娘吕伟的新闻特写，为什么把观众的反应写进去？阅读下面的文章,完成小题泉贾平凹我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里传来消息说：“它死得很惨，被拦腰折断，又裂为四块，什么也不能做，劈成木柴了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐树就在门前站着，是那么粗，那么高。我们这些孩子，日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光秃秃的，老槐树也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，没看到它。进了院门，我立即就看见了那老槐，被劈成碎片，乱七八糟地散堆在墙角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起来：它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？如今老槐树留给我的，就只剩刺眼的树桩了吗？我痛心不已，再也硬不起心肠，蕴藏着的一腔对老槐的柔情，全化作泪水流了下来。夜里，我睡不着，走了出来，又不知要到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，突然，我看见在树桩四周的皮层里，抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里走出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时就消失了。小儿突然说，“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。“泉！生命的泉！”我按捺不住内心的喜悦，紧紧搂住了我的小儿。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜涌动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一条根，该是那一道道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶一片片绽了开来。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。说完了，我们就再没有言语，静静地坐在“泉”边，谛听这在空中溅起的生命的水声。3 . 请认真阅读选文，在表格A、B、C处填写恰当的内容。事件作者感情听到老槐树惨死的消息BA痛心小儿发现了树桩是一口“泉”C4 . 品味语言请结合语境，从内容和表达角度对选文第段画线句进行赏析。请比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：一片片的小页绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。改句：一片片绿绿的，鲜鲜的，深深的小叶占了开来。5 . 文章在构思方面很有特色，请结合文章内容，写出你的发现。三、对比阅读甲十年春，齐师伐我。公将战。 公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”（选自曹刿论战）乙孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门。募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”，有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令，令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自史记商君列传)注释：孝公：秦孝公.卫鞅：人名,即商鞅.虔；人名.黥：古代的一种肉刑.6 . 解释下列加点的词语。 又何间焉： 小信未孚： 民怪之： 于是太子犯法： 将法太子：7 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 秦民之国都言初令之不便者以千数。8 . 用一个四字短语概括甲文中战争取胜的条件和乙文中令行禁止的原因。9 . 对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A甲文意在表现曹刿的“远谋”，故紧紧围绕“论战”来选取材料，详略分明。B甲文主要通过曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是取决于战争胜负的首要条件。C乙文主要写了商鞅的两件事：北门立木和处罚太子，充分体现了商鞅变法的坚决和果敢。D乙文充分体现了司马迁的写作风格，设身处地写出商鞅极富个性的一面,还原了历史的固有面貌。四、句子默写10 . (1)东边日出西边雨，_。（竹枝词）(2)_，山色空蒙雨亦奇。饮湖上初晴后雨）(3)爱上层楼，_。（丑奴儿书博山道中壁）(4)_，不可知其源。（丑奴儿 书博山道中壁）(5)_，草色入帘青。（陋室铭）五、诗歌鉴赏古诗鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11 . “月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。12 . “仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？六、语言表达13 . 阅读下面一段话，写出你的理解。（不超过20字）俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母。分母愈大，分数的值就愈小。”七、名著阅读14 . 阅读下面的文段，完成文后问题。（3分）外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”以上文段选自作品，作者是。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。15 . 阅读下面的文字，回答问题。“我家分成两党。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的统一战线内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”（1）下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（_）选文出自_，文段中的“我”是_（人名），从中就可以着出“我”_。A.红星照耀中国周恩来小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益B.红星照耀中国毛泽东小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益C.长征周恩来小时候就有非凡的勇气和超群的智慧D.长征毛泽东小时候就有非凡的勇气和超群的智慧（2）下列关于名著红星照耀中国表述不正确的一项是（_）A.红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B.红星照耀中国的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C.埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了红星照耀中国（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为西行漫记）。D.1936年，英国记者埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。八、综合性学习16 . 合肥某中学八年级(1)班开展以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）为使本次主题活动顺利开展，营造积极气围，请你帮助拟写一个宣传标语。_（2）校团委开展的一系列活动中，其中有一项“让世界充满爱”的演讲比赛，下面是张明同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。A经过本次主题活动，使我认识到当今世界的两大 主题和平与发展，B世界上的国家之间贫富差距日益增长C我的梦想就是全体华夏儿女一样的共同心声让世界充满爱，虽说任重而道远，但只要我们共同努力，一定就合实现。A句中缺少主语，应删去“_”B句中搭配不当，应将“_”改为“_”。 C句中成分赘余，应删去“_”。九、作文17 . 作文。对每一件美好的事物，我们也许都会心存感激。感谢师长辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢挫折带来的磨砺拥有一颗感恩的心，善于发现生活中的真诚与美丽，体验成长中的活力与快