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文档简介

,三角形的面积,五年级数学,舒兰实验小学张晓红,运用“转化”的数学思想推导图形面积计算公式的方法:,（1）把要研究的图形转化成已学过的求面积计算的图形。（2）找到它们之间的关系，再推导出面积计算的公式。,三角形的面积=底(高2),=底高2,三角形的面积,五年级数学,舒兰实验小学张晓红,努力吧！,红领巾底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？,=100332=1650（cm2）,S=ah2,答：它的面积是1650平方厘米。,基本题,一种零件有一面是三角形，三角形的底是5.6厘米，高是4厘米。这个三角形的面积是多少平方厘米？（口头列算式，不用计算。）,5.6厘米,4厘米,=5.642,基本题,S=ah2,你认识下面这些道路交通警示标识吗？,制作4个这样的标识牌，需要多少铁皮？,S=ah2,=7.892=35.1(d),35.14=140.4(d)答：需要140.4d。,变式题,一块三角形的玻璃量得它的底是12分米，高是8分米。如果每平方分米玻璃的价钱是1.5元，买这块玻璃需要多少钱？,12821.5,=481.5,12分米,8分米,答：买这块玻璃需要72元。,=72（元）,变式题,下图中哪个三角形的面积与三角形ABC的面积相等？你发现了什么？,等底等高的三角形面积相等。,面积相等的三角形不一定等底等高。,思维拓展题,A,B,C,D,E,大约在2000年前，我国数学名著九章算术中的方田章就论述了平面图形面积的算法。书中说：“方田术曰，广从zng步数相乘得积步。”其中“方田”是指长方形田地，“广”和“从zng”是指长和宽，也就是说：长方形面积=长宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从zn
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